「いじめの重大事態の調査に関するガイドライン」（改訂版）の調査組織に関する章の特徴につ いて，旧版との比較を通して検討した。改訂版では調査の概要及び目的の章が新設されていたほか，調 査組織の設置，重大事態調査の進め方の記載量が大幅に増えていた。また，調査委員の第三者性や公平 性・中立性，聴き取り，事実関係の整理，事案への対処や再発防止策，再調査の必要性や再調査の目的 に関する言及が，それぞれ増えていた。
10.34551/0002000853
学校の見立てと入り方—特集 対人援助職の必須知識 スクールカウンセリングを知る ; スクールカウンセリングに必要な基礎知識
吉村 隆之
臨床心理学 = Japanese journal of clinical psychology
2013年9月
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記述言語：
日本語
What schoolteacher evaluated to the activities of school counselors of a public junior high school : Qualitative research based on teacher’s satisfaction
This study was conducted to understand how teachers evaluated and acknowledged the school counselors (SCs) of their schools, and to determine a possible approach for their future collaboration. The participants consisted of 21 teachers from public junior high schools who were asked how and why they were either satisfied or dissatisfied with the 62 SCs they had worked with in the past. The data was analyzed using the KJ method, and was categorized by perspectives that may have influenced the overall degree of satisfaction. As a result, four aspects were identified: 1) interactions with the SCs; 2) attitude toward collaboration; 3) support provided by the SCs and the ease of receiving that support by the teachers; and 4) the level of support. After the results were verified by the teachers, discussions were conducted on how the SCs and teachers could collaborate while sharing their results.
10.15017/26135
共感性が対人ストレスコーピングおよびストレス反応の表出に及ぼす影響—Influence of empathy on interpersonal stress coping and psychological stress response
下田 芳幸, 黒山 竜太, 吉村 隆之
富山大学人間発達科学部紀要
2011年10月
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記述言語：
日本語
本研究は，共感性が対人ストレスコーピングおよびストレス反応に及ぼす影響について検討するものである。本研究は，多次元的な視点で捉えられた共感性が，対人ストレスコーピングおよびストレス反応に及ぼす影響について探索的に検討することを目的とした。なお共感性，対人ストレスコーピングおよびストレス反応とも，得点に男女差が報告されていることから（共感性については BaronCohen&Wheelwright,2004；植村ら，2008など，対人ストレスコーピングについては加藤，2000，ストレス反応については鈴木ら，1997），関連性に男女差が示される可能性を考慮しつつ検討を行った。
10.15099/00000793
心理的ストレス反応の表出における先延ばし傾向と対人ストレスコーピングの関連性についての検討—The relationship between procrastination and interpersonal stress coping
下田 芳幸, 黒山 竜太, 吉村 隆之
心理臨床学研究 / 日本心理臨床学会学会誌編集委員会 編 = Journal of Japanese clinical psychology / Association of Japanese Clinical Psychology
2011年4月
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記述言語：
日本語
催眠を用いた解離性障害の記憶の回復—The recovery of memory of dissociative disorder that uses hypnosis—特集 催眠療法をスーパーバイズする
吉村 隆之, 有吉 祐, 松原 慎
臨床催眠学 = Japanese journal of clinical hypnosis / 日本臨床催眠研究会編集委員会 編
2007年3月
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記述言語：
日本語
書痙の心身医学的治療に催眠を利用した一入院治療例
吉村 隆之, 赤嶺 真理子, 松原 慎
催眠学研究 = Japanese journal of hypnosis / 日本催眠医学心理学会編集委員会 編
2004年12月
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記述言語：
日本語
文部科学省令和5年度いじめ対策・不登校支援等推進事業報告書 スクールカウンセラー及びスクールソーシャルワーカーの常勤化に向けて調査研究
石川悦子 吉村隆之 下田芳幸 平田祐太朗 窪田由紀 高野久美子 中谷敬明 元永拓郎 石津憲一郎 伊藤亜矢子（
担当：
共編者(共編著者)）
2024年12月
文部科学省令和４年度いじめ対策・不登校支援等推進事業報告書
石川悦子, 高田晃, 窪田由紀, 高野久美子, 中谷敬明, 元永拓郎, 奥井智一郎, 下田芳幸, 平田祐太朗, 松岡靖子, 吉村隆之
一般社団法人日本臨床心理士会
2023年3月
文部科学省令和４年度いじめ対策・不登校支援等推進事業報告書
石川悦子, 高田晃, 窪田由紀, 高野久美子, 中谷敬明, 元永拓郎, 奥井智一郎, 下田芳幸, 平田祐太朗, 松岡靖子, 吉村隆之（
担当：
分担執筆
範囲:
第Ⅲ部第３章第３節，第６節）
一般社団法人日本臨床心理士会
2023年3月
文部科学省令和３年度いじめ対策・不登校支援等推進事業報告書
石川悦子, 高田晃, 窪田由紀, 中谷敬明, 元永拓郎, 奥井智一郎, 阪口裕樹, 下田芳幸, 平田祐太朗, 松岡靖子, 吉村隆之
一般社団法人日本臨床心理士会
2022年3月
文部科学省令和３年度いじめ対策・不登校支援等推進事業報告書
石川悦子, 高田晃, 窪田由紀, 中谷敬明, 元永拓郎, 奥井智一郎, 阪口裕樹, 下田芳幸, 平田祐太朗, 松岡靖子, 吉村隆之（
担当：
分担執筆
範囲:
第Ⅲ部第２章第３節，第６節）
一般社団法人日本臨床心理士会
2022年3月
The Situation of Bullying and Students' Evaluation of School Efforts After the Implementation of Japan's Anti-Bullying Act
Takayuki YOSHIMURA
World Anti-Bullying Forum
2025年6月
World Anti-Bullying Forum
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開催年月日：
2025年6月
記述言語：
英語
会議種別：
ポスター発表
開催地：
Stavanger
国名：
ノルウェー王国
Evaluation of School Counselling by Students in Japan
YOSHIMURA Takayuki, HIRATA Yutaro, SHIMODA Yoshiyuki
44th Annual Conference of the International School Psychology Association
2023年7月
The process of classroom disruptions in public elementary schools in Japan
YOSHIMURA Takayuki, HIRATA Yutaro
33rd International Congress of Psychology
2024年7月
スクールカウンセラーから見た学校経営 : 学校はいかにして変わっていったのか—特集 スクールカウンセラーのこれからの課題
吉村 隆之, 渡邉 安朗
教育と医学 / 教育と医学の会 編
2014年2月
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記述言語：
日本語
