一起来学office，提高办公技能
案例讲解
知识点
1.
在
Sheet5
中，使用函数，将
B1
中的时间四舍五入到最接近的
15
分钟的倍数，结果存放在
C1
单元格中。
2.
在
Sheet1
中，使用条件格式将
“
铅球成绩（米）
”
列中单元格数据按下列要求显示。
* 数据大于9的单元格中字体颜色设置为红色、加粗显示；
* 数据介于7和9之间的单元格中字体颜色设置为蓝色、加粗显示；
* 数据小于7的单元格中字体颜色设置为绿色、加粗显示。
3.
在
Sheet1
“
学生成绩表
”
中，使用
REPLACE
函数和数组公式，将原学号转变成新学号，同时将所得的新学号填入
“
新学号
”
列中。
* 转变方法：将原学号的第四位后面加上“5”，
* 例如：“2007032001”—>“20075032001”
4.
使用
IF
函数和逻辑函数，对
Sheet1
“
学生成绩表
”
中的
“
结果
1
”
和
“
结果
2
”
列进行填充。填充的内容根据以下条件确定。（要求：将男生、女生分开写入
IF
函数中）
*
结果
1
如果是男生
″ 成绩<14.00，填充为“合格”；
″ 成绩>=14.00，填充为“不合格”；
如果是女生
″ 成绩<16.00，填充为“合格”；
″ 成绩>=16.00，填充为“不合格”；
*
结果
2
如果是男生
″ 成绩>7.50，填充为“合格”；
″ 成绩<=7.50，填充为“不合格”；
如果是女生
″ 成绩>5.50，填充为“合格”；
″ 成绩<=5.50,填充为“不合格”。
5.
对
Sheet1
“
学生成绩表
”
中的数据，根据以下条件，使用统计函数进行统计。要求：
* 获取“100米跑的最快的学生成绩”，并将结果填入到Sheet1的K4单元格中；
* 统计“所有学生结果1为合格的总人数”，并将结果填入Sheet1的K5单元格中。
6.
根据
Sheet2
中的贷款情况，使用财务函数对贷款偿还金额进行计算。要求：
* 计算“按年偿还贷款金额（年末）”，并将结果填入到Sheet2中的E2单元格中；
* 计算“第9个月贷款利息金额”，并将结果填入到Sheet2中的E3单元格中。
7.
将
Sheet1
中的
“
学生成绩表
”
复制到
Sheet3
，对
Sheet3
进行高级筛选。
要求
（1）筛选条件为：“性别”－“男”，“100米成绩（秒）”－“<=12.00”，“铅球成绩（米）”－“>9.00”；
（2）将筛选结果保存在Sheet3的J4单元格中。
注意
（1）无需考虑是否删除或移动筛选条件；
（2）复制过程中，将标题项“学生成绩表”连同数据一同复制；
（3）数据表必须顶格放置。
8.
根据
Sheet1
中的
“
学生成绩表
”
，在
Sheet4
中创建一张数据透视表。要求：
* 显示每种性别学生的合格与不合格总人数；
* 行区域设置为“性别”；
* 列区域设置为“结果1”；
* 数据区域设置为“结果1”；
* 计数项为“结果1”。
(声明：此案例来源于浙江省计算机等级考试二级办公软件高级应用真题，由韩老师讲解)
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