热心群友张蕾、小雨飞飞等之前曾先后走访数十家南湾preschool后在爸妈群分别分享体会广受好评，现将干货 选择体会和其中 13 所幼儿园点评 汇总整理分享，供大家参考，欢迎指正！

“硅谷生活推荐”004期--走访南湾数十家幼儿园后体会分享

一、关于幼儿园的选择心得 （群友“小雨飞飞”分享）

首先来跟大家分享一个找幼儿园的网站： http://www.schoolandhousing.com/ 。在这个网站上输入自家地址，选择Daycare，就可以搜索到家附近的Preschool和Daycare 。

我想重点说说Preshool。基于我考察的20多所幼儿园，我把这些幼儿园分为三大类别： Play Based （以玩为主）幼儿园， 非传统的蒙氏 双语学校， 私立小学幼儿园部 。下面的所举例子不代表作者推荐，只是探讨教学理念。至于教室宽不宽敞，印度人多不多，有没有高压线不在此文范围。

Play Based

代表连锁幼儿园：CCLC，Bright Horizon，Kinder Care。

代表非连锁幼儿园：大部分美国人开的都是play based，以家庭地址为圆心搜索即可。

首先第一大误解是Play Based啥都不教。Big no no! 很多Play Based也要教小朋友字母、数字、颜色，只是比例稍低，小朋友爱学不学，不强迫，数字一般教到20或30以内。

第二大误解是Play Based就是带孩子玩，跟家里是保姆一样的。Big no no! 老美的玩法和你家保姆是完全不在一个档次的，比如，搞一桶颜料大家一起拿手来画画吧。再比如，今天是海洋生物主题，我们就来做海洋生物的手工等等。

Play Based的学校通常户外活动时间更长，很多的操场有沙子给小朋友玩，有各种各样的主题活动每天变着花样的玩。小朋友很开心，气氛轻松愉快。当然，早上送去的时候是个小淑女，晚上接回来一个野丫头，脏衣服满头沙子什么的也是家常便饭。

有的学校从几个月大就可以招生，有的需要满三岁。

非传统的双语蒙氏学校

代表幼儿园：小树苗，娃哈哈，向日葵等。

为什么说这是非传统的蒙特梭利学校，因为这些学校并不是完全按照蒙特梭利的理念来设置班级及课程，而是根据中国家长的需求，做了一些相应的变通。例如，学校的教具大部分是蒙氏教具，但是学校不混龄分班，因为有不少中国家长认为混龄分班不利于孩子的学习。这也就是市场需求决定的。

这些学校一般一个教室会有两个老师，一个中文老师，一个英文老师。很多中国家长喜欢选择这样的学校为还不懂英文的孩子上学过渡。而且双语学校的伙食也更加容易被中国小朋友和家长接受。

我观察到双语蒙氏幼儿园除了语言之外，有几个共同特点，比如户外活动时间略少，操场也较小；非常重视宣传中国的传统节日，介绍中国文化；每年圣诞或新年，都有成果汇报演出。

从academic角度上，双语蒙氏幼儿园绝对属于较强的，谁让中国虎妈多。为满足中国家长的需求，该教的字母、数字、颜色一样不落，比重根据年龄段逐年增加。同时，为了满足升学要求，Pre-K那一年有的学校会慢慢撤掉中文老师或者增加英文授课比例，为孩子加强英语能力做好准备。这类学校 通常要求孩子满一岁半或满两岁入学，不同的学校略有不同，全年招生，学期感不明显。

另外，对于这类双语学校，有的家长认为中国老师总免不了有中式教学理念，容易出现惩罚类教育。但也有的家长反映中国老师更负责任，这就是仁者见仁智者见智了，具体怎样还需要家长个案分析，自己去体会了。

私立小学幼儿园部

代表幼儿园：Stratford, Challenger, Monticello, Harker。

以上四家分别简称：S、C、M、H。

很多家长去这几家幼儿园的主要目的就是“占坑”，就是Preschool进去了可以直接升K，不用考试，为了将来进K打算。当然，H并不是进了他们的Preschool就可以直升K，只是直升的比例大一些而已。

另外，这些学校的卖点是academic强。什么是academic？幼儿园阶段的academic就是：数字100以内，简单加减，颜色，形状，phonics，字母，写自己名字。

Phonics可能是概念最抽象的，因为中国家长不了解，其实就是英文的拼音。如果单词量足够，娃的英文到一定水平，应该是很容易学的。很多家长反映娃在 Play Based 学校长大，没有学过。同时也有很多家长跟我分享，看看DVD也就会了。学phonics的DVD，我推荐几个: Leap Frog Letter Factory, Leap Frog Word Factory。

这类学校会很强化学习的部分，玩的时间相对更少，但是，小朋友也不会因为每天多学几分钟数字就感觉到压力很大。

私立学校一般要求孩子两岁九个月以上入学，通常有明确的截止日期和学期制度以及跟小学一样多的放假日。

湾区有传统的蒙特梭利学校吗？ 有，但是数量不多，招生量不大，不能保证每个家庭的附近都有一所，所以非主流。同时，部分传统蒙校历史较久，硬件也比较老旧。

湾区有Waldorf学校吗？ 有，但是数量不多，招生量不大，不能保证每个家庭的附近都有一所，所以非主流。

另外还有些小众学校是几大类别的结合体， 比如YCIS，既是双语，又是 Play Based ，同时又是私立小学的幼儿园部。这类学校不是遍布湾区，如果地点适合自己，请自行探索。

我的孩子先后去了三家学校，以上三大类别各一所，都很满意，适合自己的孩子各个阶段的需求。上面介绍的三大类别学校各有利弊，家长还应该根据自己孩子的特点，带孩子亲自去体会，然后选择适合的自己孩子的。

友情提示一下，如果条件允许，请大家早做准备， 不少学校通常要排队半年至一年以上 。还有部分特别热门学校，估计在你怀孕的时候就得开始排。

二、下面是部分幼儿园（13家）参观体会 （来自群友张蕾分享）

1.CKIS （ 1055 Sunnyvale Saratoga Rd, Sunnyvale,CA 94087 ）

我们去的第一家幼儿园英文名叫 CKIS Preschool ，中文名为 建平国际 双语幼儿园。我们过去时早上九点半，各个教室都在很认真地上课。一个教室正在白板上教授十位数以内的简单加减，老师问了个问题，好多小手都举了起来，气氛还蛮热烈的，老师回头高高兴兴地在黑板上写下“ 10 ”。另一个教室老师坐在钢琴前流畅地弹了一首儿歌，小朋友们整整齐齐地坐着很安静地听。还有教室一位 native speaker 的老师一边膝盖上坐着一个娃，身边还围了一圈，正进行英语对话……走马观花地走了一圈，感觉老师很 nice ，很负责，小朋友们也都挺开心的。

这家学校绝对属于 academic based 那一挂，她家最大的特色就是 3-4 岁班一年学 800 个汉字， 4-5 岁班一年学 1000 个汉字。带着我们参观的负责人很骄傲地告诉我们，等孩子们上完一年学之后，就能进行简单的阅读了！在这方面，她们的学校是很有名的，一直是业内 No 1 。

在参观 4-5 岁班的教室时，我发现靠近洗手池的一个小桌子上整齐地排着二十几套洗漱用品，负责人告诉我们，每天吃完午饭之后她们会教孩子们清理口腔，并告诉他们保持口腔卫生的重要性。这一点我认为需要重点点赞。

学校英文和中文教学据负责人介绍是 half/half ，英文老师是 nativespeaker 。听说建平的老师流动的比较快，尤其是英文老师。又听说建平的老师待遇比别的学校要低，加班也无加班费，所以中文老师流动也快。我问校长这个问题时，看得出来校长对这些流言很生气，她说：“ Preschool 的老师流动性都很快！”…… playgroud 小的可怜，细细长长的一个条状带，委屈地挨在房子的边边上，游玩设施也只有最常见的那几种。娃们的放风时间上午半小时，下午半小时，遇上刮风下雨就在刚进门的左手边的活动室活动。

我们问及学校下午有没有设立足球课、棒球课等户外活动课时，负责人告诉我们，这些活动太危险了，而中国家长们都太容易紧张，孩子只要蹭破一点皮都要叫的……但学校确实是有 after school 的（据校长亲口所说，建平的原身就是 after school ，七八年前变成全天的 preschool ），大概是 arts,dance 之类的，有另外上课的教室，需交费。没有报名参加的小朋友留在本班教室。

另外，孩子们每天放学后还有家庭作业，回家给父母读书读二十分钟。在我担心老师为了完成一年学会多少字的目标会在孩子们之间引进竞争机制时，老师说她们不会特意去夸奖孩子答得好不好字学得多不多，确保他们开开心心的，会保证每个孩子都会有 stick ，会的多的得两个 stick ，会的少的得一个 stick ……

此校提供午饭，中餐馆外订。 nap time1 点到 3 点，睡 mat 上。

建平写的比较啰嗦琐碎，因为前前后后我去过三次，还打电话长篇大论地骚扰过两次。

2. SunnyvaleChristian School （ 445 SMary Ave, Sunnyvale, CA 94086 ）

教会学校，老师全是 native speaker 的白人老师，指望娃在学校学些中文的就别考虑了。老师们的年龄都在 55 往上，从教多年，感觉个个经验丰富，人人行事老道，在小孩子们面前有着令行禁止的权威。学校的正中间是一块很大的目测差不多是正方形的草皮，教室们就围绕着草皮的三条边而建。站在草皮中间环顾各个教室感觉有些压抑难受，因为每个教室面向草皮的这面是只有门而没有窗户，而且房舍又低又矮。当然人家肯定是有窗的，全藏另一边了。教室不大，设备很齐全，把屋子填的满满当当的，包括一部面积可观的电视机。

据说这家学校不是很重视小孩学什么具体知识，教导他们做人的道理是首位。

3. TrustMontessori （ 4660 Eastus Dr,San Jose, CA 95129 ）

这家学校从门外看便令人叹为观止， 用地这叫一个壕啊 ，作为一个幼儿园，铺的这么开的实在少见。满怀期待地进去，果然另有玄机。原来这家幼儿园的原东家是座小学！小学搬到了一百米以外的新址去了，留下的原址被三所幼儿园瓜分 ,Trust 雄踞其中的精华部分，所以说它用地豪迈是绝对不夸张滴。一间一间明亮宽敞的教室，干净整洁的洗手间（改造后的洗手间不在教室内，公用，而且没有门），大得够孩子们使劲儿撒欢的 playground ……我们参观 4-5 岁班时，正好一个小朋友过生日，寿星坐在最上头，小伙伴们众星拱月地围着他，每个人都开心的不得了，老师在旁逗逗这个逗逗那个，气氛很和谐融洽，当小寿星的父母抱着蛋糕走进教室时，屋顶都快被这些小萝卜头们的欢呼声掀翻了。

学校硬件没说的，老师也蛮 nice 的。教学双语齐头并进，应该算是偏向于 academy 的 playbased 学校。当我们问学校有多少孩子时，负责人露出了一个蜜汁微笑，告诉我们有 200+ ！好吧，幼儿园中的巨无霸，舍你其谁！（后来去过 CCLC 之后发现强中自有强中手）

此校提供午饭，中餐馆外订。 nap time1 点到 3 点，睡 mat 上。

4. Santa ClaraKinderCare （ 840 Bing Dr,Santa Clara, CA 95051 ）

这一家的特色就是……说不出什么特色来。老师一般般，教室一般般，教学内容一般般， playground 一般般。提供午饭。老师应付性的皮笑肉不笑，以及教室偏白的主色调呆板得令我提不起劲来问任何问题，匆匆来匆匆过。作为一个 playbased 的学校，我实在想建议她们把 playground 弄得稍微大一些，设施稍微多一些。

5.Triumphant Learning Center （ 420Carroll St, Sunnyvale, CA 94086 ）

教会学校，同时也是蒙特梭利学校。混班教学，分班玩耍。学校有 19 年的历史，一直把教育孩子 manner 放在首位。学校由 house 改造而成，地方不大，但是很温馨。 Playground 也不算大，但能看出来布置得很用心，充分利用了空间，又不失童趣。譬如玩沙的沙坑边上摆放着五颜六色的挖沙小道具，上方还贴心地设置了顶棚遮阳。老师们也很 nice 。学校规模很小，我数了数去年学生总数，只有 34 个。

我们过去时，有个教室里老师正和孩子们热烈互动， playground 里另一个老师领着孩子们绕着场地跑，一派沸反盈天的气象。

美中不足之处是哥哥年龄的那个班老师的英文口音较重。

学校厨房现做孩子们的中午饭。

参观完回到办公室时，哥哥上前跟负责 tour 的老师说了几句话（这位老师是 native speaker ，总觉得这位老师身上有种象牙塔中呆久了的人才有的干净单纯的气质），老师从冰箱里拿出一袋小礼物给他，一盒果汁 + 一袋 QQ 糖 + 几粒巧克力。东西虽小，却很暖心，走了好几家幼儿园，还是第一次有此待遇。她们还会根据孩子有没有午睡习惯安排孩子去睡觉或者去做些别的比较 quiet 的活动，这点真的很贴心。

PS. 这家幼儿园的学费性价比私认为较高。

6.Neighborhood Christian Center （ 887Pomeroy Ave, Santa Clara, CA 95051 ）

这家学校我有好多要说，因为我们后来选择这家让哥哥上了一个多月的学。

这家学校在网上好几个网站的评分都很高，凭心而论，她家总的来说当得起一个四星。

为了庆祝建校 35 周年，今年所有新生 注册费全免 ，据负责人说这是她们第一次有这样的活动，告诉我，我很 lucky 。（其实我心里想的是之前 30/20/10 周年时她们怎么庆祝的）

一进校门，真是被他们的 outdoor 场地震惊到了 ! 这就是个集吃喝玩乐为一体的农家乐啊，那边居然还有两只母鸡在散步。有滑滑梯这些传统的 playgroud, 有观众席是一根根倒着的木头凿出座位的户外小剧院，有配着各色各样挖沙玩具的玩沙子的场地，有挂满各种厨具 + 玩具的厨房，有搭成尖角帐篷，有铺着软塑料的球场，有一块可以在上面玩塑料大积木的不算小的绿草地，有红色小火车长龙（其实是户外座椅），有一间农家乐色彩极浓又无异味的鸡舍，还有到处都种着的各色瓜果蔬菜，学校的某面墙上挂满各色可爱的小水壶，老师会带着孩子们给植物浇水，收获的 organic 的蔬菜会用于 snacktime （这一点听起来太美好，稍后我要吐槽）说实话，如果我是小孩子我也喜欢这样的学校啊。

有着这么壮观的户外， NCC 自然非常注重 outdoor 的活动，一天 60% 以上都在户外，属于绝对的 Playbased 学校。

进学校时，经常看到老师带着几个孩子或坐在户外那个地方讲故事，或在哪片地方做游戏，感觉老师教学参与度和参与热情都不错，很 nice 。

下面开始要 吐槽她家的缺点 。

我家老大所去的 4-5 的大班没有给孩子安排午睡时间，负责人告诉我们，四五岁的孩子如果中午在学校睡上两个小时，晚上往往要拖到九十点才肯入睡，那样父母就太累了。当时觉得很窝心，因为老大已经一年多不肯睡午觉了，在宾州读 preschool 时 nap time 就是用来躺着想爸爸妈妈在做什么，什么时候来接我回家之类。结果上了一段时间学之后，发现他放学回家后总是特别的疲惫、烦躁、情绪化，让他吃饭、洗澡都很费劲，因为他已经累得不想动弹了。现在回头想以前他在幼儿园虽然睡不着，但能躺着休息一两个小时也是很恢复体力的。不睡午觉不代表不需要休息啊。这是我们决定转校的一个重要原因。

学校的户外活动有很大一部分属于“自由活动”时间，就是学校出去的门有人一直看着，保证孩子不跑出去，但是小孩跑哪儿去跟谁在一起玩什么都随他心意。有一次我送娃去上学，走在通往教室的路上时，正好一个他认识的老师带着一队孩子去钻帐篷，他走过去，老师问 : “xx, you wanna join us?” 他点点头也跟着钻进去了。其实这种模式有优有劣，如果这种放羊的时段能稍微缩短些我觉得还是蛮好的，给孩子适度的自由，让他去安排自己的活动也是锻炼能力。可惜 NCC 的放羊时间实在长了些，长此以往，我觉得比较伤害孩子的专注力。

说到老师带队，就要说说他们平时的活动模式了，以我家娃的 butterfly 班为例，班里有 36 个孩子，分成四组，每组有个带队老师。理论上来说，他们需要进行户外教学时，都是由老师带着队进行的。活动完了进教室，譬如 snack time ，四个组的孩子又合成一个班。所以所有人都在教室里时真的很拥挤，也难怪他们不设 naptime ，好节约空间多招些学生，难以想象 36 个孩子在这么局促的空间里怎么躺下休息，既然地方不够，直接省掉好了，我想学校是这么考虑的。

继续吐槽下他们的教室，有几次我在他们的室内活动时间过去，不知道为什么老师们很不喜欢开灯，屋子里很暗，给人的感觉就是屋里太不舒服了，赶快出去感受阳光吧。教室里的厕所是公开的，所谓公开就是屋子的一部分安上小抽水马桶、小洗手台，没有门，没有顶，没有任何隐私。其实四五岁的孩子早就知道害羞了，我家老大就是尽量避免在学校上厕所，他告诉我这样的厕所不好。幸好还是有抽风机的，但不知道小朋友用完厕所老师会不会记得要开一开。

Butterfly 班的孩子过了十二点会被安排到 firefly 班去（周三除外， firefly 班是更大些孩子的班，厕所有门，这点我家娃还反复跟我们称赞过多次）然后 butterfly 班的老师就下班了，包括老大的带队老师。我从没有问过老师这是为什么，后来我猜可能大班的很多孩子下午就离校去别的 after school ，所以就干脆两班并一班节约人力成本。这一点我很不喜欢，老大在宾州经历的第一个 preschool 就喜欢这么做，那时还不到 3 岁的 Jack 因此产生了极强的不安全感。

提起学校的逐利性，老大刚入学不到一个星期，就迎来了一个 Photo day ，给娃拍了三张照片，然后开出天价让父母去买 pack 。不买也可以的，只能跟娃带着学士帽的可爱照片说拜拜了，有被绑架的不爽感。

入学时，老大的任课老师告诉我们，每年孩子家长需要给学校做一定的 Volunteer 的工作，我们欣然同意了。上了半个月学之后正好月底，我们打算让老大再上一个月就转学（因为退学需提前一个月通知），在 office 填完相关表格后，被要求尽快把属于我们全年份的 Volunteer 工作全部做完，过了两个工作日又专门打电话催促我赶紧做。所谓 Volunteer 工作就是给学校做上几十个冰袋，以备发生意外情况譬如有孩子磕伤需冰敷时使用。我很愿意去做这样的工作，但学校对此事的 eager 程度让人有些如鲠在喉。

Organic 蔬菜给孩子们 snack time 食用的梗需专门吐槽下。老大有一天回来对我说：“我不喜欢学校的 Snack ，一点都不好吃，都是生的。”我想那岂不就是沙拉吗，还蛮健康的，于是安抚了他几句就把这事儿忘了。我的想象太美好，现实是，他们有一次 snack time 我正好过去，老师给每个孩子发了一片叶子，真的只有一片，没有盘子没有碟子，直接发到手上。小孩子们一般都是很听老师话的，老师让吃一般都会吃，于是我就看到了一幅非常壮观又神奇的画面，孩子们把叶子放在嘴里嚼啊嚼，然后咽了下去。当然 snack time 除了叶子还会有牛奶、香蕉之类的。

学校需要带饭，但因为是 no-trash school ，任何可能会产生垃圾的东西都不可以带，譬如把餐具放在保鲜袋里带过去是不被允许的，因为用过的保鲜袋属于 trash 。

有 math 有 science ，中文课一周 30 分钟，纯属聊胜于无。

7. littlelight house

群里的一位妈妈隆重推荐过，虽然基本不考虑 half-day ，但还是去看了下。学校所在的 house 应该是两位华裔老师中的某一位的家 ( 两位老师中英文都说得非常好 ) ，一楼改造成适合孩子们玩耍的所在，布置得很温馨。屋子后院有个小小的 playground ，上午时分的阳光铺满了整个院落，很干净明亮。

我们过去时正在上课，孩子不到十个，围着老师坐着。看得出他们每个人之间都非常熟悉，小朋友们不像是来上学而是到朋友家作客一样轻松愉快。老师提问也是和和气气、温温柔柔的语气，跟孩子们的互动非常好。

两位老师的教学模式是，一位负责英文教学，一位负责中文教学，两人每隔一天轮流做 head teacher 。 对了，此校只有 half day 。

8. KCE Los Altos （ 2310 HomesteadRd. Los Altos, CA 94024 ）

这家幼儿园位于一个 plaza 里面，左右都是商店。刚开始我没找到学校在哪里，从 Rite Aid 门口走过去，突然在一大片的落地大玻璃里面看到一间间的教室，和一双双打量着我的眼睛……这时候我还没进门，就已经在心里 pass 掉了这家。这个门面设计绝对不是用来办幼儿园的，而是陈列商品的。

来都来了（据说此句有神奇功效），进去看看吧 ! 教室的面积不算太小，公共区域确实很逼仄狭小，相比而言 playground 倒是出乎意料的大（相对是内而言）。 Play based 的学校，各种玩，但是受面积所限，玩也玩不尽兴。

下午有课后班，单独收费。 总的来说，性价比较低。

9. PELC （ 728 W Fremont Ave, Sunnyvale, CA 94087 ）

离家很近的幼儿园，可惜要等很久，下半年才能入学。

学校很大，绿化很好，有种古朴而不古老的意味。老师们给我一种从容不迫的感觉，令人如沐春风。我们过去时小朋友们正好在享用下午的 snack 。老师问老大想一起吃点吗，小家伙点点头，找了个座位坐下来，也从从容容地把老师发给他的食物吃光牛奶喝光，把一次性餐具扔进垃圾桶后，甚至跟着小朋友们一起去 outdoor 疯跑了一圈。我还从没讲过他在别的学校 tour 时这么自如过。就冲这个氛围， 推荐她家 。

10.Sunnyvale CCLC （ 794 E Duane Ave,Sunnyvale, CA 94085 ）

这个学校真大啊，这个学校办的真像个成功的企业啊！好像一部运转良好渐入佳境的机器一样，已经度过了磕磕绊绊的磨合期，按照设定好的程序有条不紊、一丝不差地高速运转着。这是我走进 office 刚一分钟就有的感觉，后面的 tour 进一步加深了这个印象。

我们是和其他两家一起参观幼儿园的，学校的学生非常多，有两百多个。据说孩子们升班是按照他们的生日来的，实际年龄满了立刻升，跟一般学校每年固定月份集体升班的规则很不一样。所以他们基本上月月有新生，流动非常快。

因为办得很成熟了，学校教的、玩的都基本上无可指摘。

我们去的时候，小朋友正在 outdoor 。有一片场地正在上排球课，老师扶着孩子们的小胳膊教他们如何发球，球飞出去后，旁边闲着孩子立刻跑过去把球捡起来跑到老师面前要求“下一个轮到我了”，老师很“无情”地视若无睹，没有作出任何反应，而是踏实地帮助身前得孩子把手上的动作完成后，大概过了一分钟再转过头接过那个一直举在她面前的球。在此期间，被晾着的小女孩一直执着地举着球，但无论是面部表情还是肢体语言都在说明她有些委屈、尴尬和失落。老师当然是可以处理得更温情些，譬如告诉小女孩，我们要一个一个轮流来哦，或者下一个就真的是你啦。但她没有这么做，好像也不能指责她什么，因为她确实是在合理的范围内负责地做着她的工作。这也是我觉得 CCLC 像个机器的原因之一， jobis job ，高效、精密，但也无情无绪。

说到这儿，忍不住说几句题外话。所有做父母的都希望世界能够温柔地对待自己的孩子。把这个揣在心窝里呵护大的孩子托付给学校、老师时，都期待自己的孩子是老师眼中与众不同的那个。而事实是，在外人的眼中，你的孩子跟别人的孩子没有区别。随之而来的落差感、失落感都是不可避免的，对我们父母是这样，对身在其中的孩子来说更是如此。即便这样，我们依然需要强忍着心酸把这个小小的身影推出去，因为这是成长必须经历的。

11.Stratford School （ 890Pomeroy Avenue Santa Clara, CA 95051 ）

这个学校很大，因为从 preschool 到五年级都有。在学校的一隅，有一片不算小但有点光秃秃的地盘属于 4-5 岁这个年龄段（这个年龄段有三个班）。没错，不仅 preschool 与 K 以上是隔开的， preschool 内部不同年龄段也是分开的。

典型的 academic 学校，我去时第一个教室孩子们正在学 phonics ，老师拿着制成卡片的教材（图片配文字）教 bus 、 nut 等等。第二个教室老师正弹着钢琴，孩子们跟着唱歌以及原地跳一跳。第三个教室，每人发张纸，上面虚线印着他们自己的名字，正练习写名字。

Outdoor 就是教室门口的一块大水泥地，中间只有一小部分铺着软底硅胶，设置着一些游乐设备，印象中依稀有个小篮球架，总的感觉正如上面所说，有点光秃秃的。

中午不管午饭，需自带。

12. Challenger School （ 730 Camina Escuela, San Jose, Ca 95129 ）

离家不到一英里的地方其实有家更近的 challenger, 但因为某些原因，我们 tour 的是圣何塞的这家。

Challenger 是一家很有原则的幼儿园，老大是一月出生的，虽然已满四岁了，但正式读 Kindergarten 需要等到 18 年 9 月。之前我去看过的幼儿园都是允许他上 4-5 岁班的，但是 challenger 坚持必须严格按照他能够上 kindergarten 的年份去读 3-4 岁半，毫无妥协余地。说实话，我还蛮欣赏她们这种原则性。这意味着学校的整体风格应该是比较讲究原则，比较负责的。

有着这个印象打底，加上她们课程安排确实合理而且有条不紊，我认为这是家很不错的 academic 学校，适合小学霸们前来就读。

Playground 特别洗眼睛，绿色为主色调，看着很舒服。

Preschool 周一周二需穿校服，咖啡色的，挺可爱的。

13.Bethel Lutheran School （ 10181 Finch Avenue, Cupertino, CA 95014 ）

这家学校 office 的门第一次来，实在是太难找到了。好多长得一样的门，门前还没挂任何牌子。

学校历史已经超过五十年了， 4-5 岁有两个班级。第一个班的老师是一位年纪很大的老奶奶，我总忍不住想象她五十年前风华正茂的她在这个学校里陪孩子们玩耍的情景。老奶奶有点严肃，隔壁另一个班的老师是两个亚裔，一位是中国人，一位是韩国人，都很年轻，也都很温柔的样子。教室挺整洁干净的， playground 不是很大，印象比较深刻的是，她们经常组织家长参与到学校活动中来，基本一周一个上午。

基本上就是这些了，希望我们经历能给正在为孩子寻找幼儿园的父母一些借鉴!

没有最好的学校，只有最适合自家孩子的学校，爸妈们一定要自己先去看，有第一印象，这里的分享，权当补充材料了。也欢迎大家分享个人经验给湾区爸妈群（ 公众号留言或者发信： bamagogogo@gmail.com ),谢谢！ 返回搜狐，查看更多

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