第一节 教育

一 教育简史

（一）西方势力进入之前的传统教育

库克群岛的教育源远流长。早在西方人到来之前，库克群岛实行的是库克群岛毛利人的传统教育模式，这是一种由库克群岛毛利人社区和家庭来共同完成的根植于社会生活实践的教育。传统上的库克群岛毛利人家庭一般由祖孙三代组成。孩子在幼年时期通常交由祖父、祖母抚养，祖父母也是孩子最初的老师。祖父母教给孩子本族语言，给他们讲库克群岛传统的故事、神话与传说。通过口耳相传，库克群岛传统文化得以传承。孩子长大后离开祖父母，跟着父母从事手工劳动。男孩一般跟着父亲学习建造房屋、捉鱼、养殖家禽、种庄稼等毛利人认为男子应当掌握的技艺。女孩跟着母亲以及一些女性亲戚学习做饭及制作垫子与篮子等编织技术。如果想熟练掌握诸如木雕、独木舟制造、文身、精工编制等技术，青少年还必须跟着部落与社区的专家学习。库克群岛毛利人社区有一些各个行当的专家，在社区内他们备受尊重。这些专家在实际操作中传授给孩子们各种传统的技术。如农业专家一般做些气象、土壤、季节方面的指导，另外教授有关耕作、栽培、防护、收割、贮藏的具体技术。

（二）殖民地时期的教育

19世纪20年代，西方传教士的到来正式开创了库克群岛近代教育的先河，库克群岛的教育自此进入一个新的阶段。1821年，伦敦宣教会传教士首次抵达库克群岛。19世纪30年代初，库克群岛的传教士定居点基本建立起来，主岛拉罗汤加岛岛民已经深受传教士以毛利语布道、演讲及教会印刷品的影响，但外岛的情况差一些。传教士大力推行宗教教育，将赞美诗与《圣经》翻译成库克群岛方言，在库克群岛酋长等上层人物支持下兴建教堂，办教会学堂，向库克群岛岛民传授基督教教义、世界史、阅读与计算等知识，试图将库克群岛改变为一个基督教社会。因此，改变库克群岛毛利人原始宗教信仰势在必行，为了更有利于传教，发展教育也在西方传教士最初的计划之列。传教士认为，办学是吸收基督徒最好的手段之一。在库克群岛成为英国的“保护地”之前，传教士在此地发展教育的目的就是推进基督教化，所有的学校教育活动均围绕这一目标展开。这一时期，鉴于约翰·威廉姆斯初到库克群岛时通过本土传教士用毛利语传教大获成功，也为了抵制捕鲸者、贸易商等对土著居民的影响，因此，在这一时期，传教士并不采用英语授课，为获取岛上毛利人更大的支持，传教士所设立的学校主要由毛利人教师教授课程，教学语言也是库克群岛毛利语。通过学校教育，到19世纪末20世纪初，几乎所有的10岁以上的库克群岛儿童都能够以库克群岛毛利语阅读和书写。在整个19世纪，库克群岛的教育基本掌控在基督教会手里。甚至直到20世纪50年代，传教士仍然是库克群岛教育的主干力量，宗教教育在学校教学中占据重要地位，包括政府管理的公立学校。在1839年，传教士在拉罗汤加岛创建了专门培养神职人员的塔卡摩亚神学院（Takamoa Theological College），这是太平洋岛国地区第一座神学院。

库克群岛成为英国的“保护地”后，教育政策有所改变。1891年，新西兰人弗雷德里克·莫斯被任命为英国库克群岛“保护地”的常驻专员。莫斯对库克群岛教育完全基督教化不满，认为这种教育过于脱离现实世界，提出库克群岛教育要适应工业化的挑战，库克群岛人要尝试与欧洲世界交往。之后，莫斯一改此前库克群岛学校教育只采用本土语言的做法，大力在库克群岛尝试推行免费的英语义务教育，这一做法得到库克群岛酋长的支持。1895年，《公立学校法》（Public School Act）获得通过，该法规定，英语必须列入学校的课程之中。1895年1月，库克群岛第一所中学——特里奥拉中学（Tereora College）建成，首次招生50人。尽管进入特里奥拉中学需要支付一定的学费，但入学者众多，尤其是酋长的孩子及富人子弟，该学校培养了不少库克群岛日后的精英人物。这一时期，受制于资金匮乏、宗教教派争斗及强制推行义务教育的困难，莫斯的建立在英语语言教学基础上的全面普及教育的蓝图并未得以实现。

1901年，库克群岛被并入新西兰的领土，自1901年至1965年，库克群岛的教育受新西兰的影响较大。1901年，格杰恩担任新西兰首任驻库克群岛专员，认为特里奥拉中学培养的库克群岛毛利人厌恶本土的耕种生活，热衷于进入白领阶层，且力图离开库克群岛移民新西兰。因此，格杰恩一反莫斯的教育政策，不仅将库克群岛教育事务交还伦敦宣教会，而且完全恢复将毛利语作为教学语言。1912年，库克群岛唯一的中学——特里奥拉中学因经费短缺，政府又不施以援手而被迫关闭。自此以后，库克群岛本土长期缺失中等教育，这种局面一直持续到1954年才宣告终结。不过，这段时期政府一般对挑选出来的优秀学生提供奖学金，资助他们到新西兰上中学。新西兰将库克群岛的教育事宜交付新西兰土著事务部管理。自1909年格杰恩卸任专员之职直到1934年，新西兰的几任土著事务部部长詹姆斯·卡罗尔（1909～1912年任职）、毛伊·波马雷（1913～1928年任职）、阿皮拉纳·纳塔（1928～1934年任职）均为青年毛利党人。时任土著事务部部长认为毛利人学习诸如商业、科技类的课程是没用的，他们更适合使用双手操作的技术类课程，因此，在中等教育的课程设置上注重实际操作能力的一般课程，而对于向高等教育发展所需的学术性课程却没被纳入课程之中。

建国后，库克群岛致力于普及全民教育。自20世纪60年代建国伊始，借助于新西兰的援助，库克群岛政府将发展教育视为库克群岛实现经济腾飞和现代化的关键。在发展的进程中，库克群岛的教育也遭遇了一些波折及困境。20世纪90年代中期，库克群岛陷入严重的经济危机。教师的工资最初被削减了15%，之后一段时间甚至被削减了50%。这导致大量优秀教师流失，移民至新西兰等地。一些偏远的岛屿本来就很难吸引来教师，教师的流失率更高。同时，经济危机也导致生源不足。库克群岛向外移民率较高，目前在新西兰、澳大利亚等地的库克群岛人约占库克群岛人数的80%。这也产生了一系列的问题。如库克群岛本土文化教育问题。由于海外教学语言多为英语，且移居海外的学生所接触到的各种媒体语言也主要是英语，学生的库克群岛本土语言水平严重下降。2003年，库克群岛议会通过了《2003年毛利语法案》（Te Reo Maori Act 2003），库克群岛毛利语获得了与英语同等的地位，对于库克群岛教育发展及保护本土文化而言，不啻为利好政策。

二 教育概况

库克群岛的教育体制分为学前教育、小学教育、中学教育、职业教育、高等教育以及特殊教育。小学教育包括1～6年级，入学年龄为5岁。中学教育包括7～13年级，其中7～10年级为初中，11～13年级为高中。库克群岛规定，对5～15岁的少年儿童实行免费义务教育。2011年的人口普查显示，库克群岛在校生共3953人，年龄自5岁至24岁不等，其中男生2008人，女生1945人。81%的学生就读于公立学校，私立学校的学生占19%，不过在拉罗汤加岛，有27%的学生选择在私立学校就读。5～12岁年龄段的儿童入学率接近100%，之后随着年龄的增长入学率逐渐下降。13岁和14岁儿童的入学率分别为99%和98%，14岁以上男生辍学率高于女生。大约66%的学生完成了中学6年级学业，只有10.4%的男生和12.1%的女生完成了中学7年级学业。2016年，库克群岛共有学校31所（包括混合学校） ^{[ ]} 。库克群岛有幼儿园25所（1所为独立幼儿园，10所附属于小学，14所附属于地区学校），小学11所，中学4所，地区学校14所。其中私立学校8所，5所为教会学校。据2016年统计，库克群岛有教师264名，学生4071名，其中男生2057名，女生2014名。 ^{[ ]} 库克群岛与新西兰的教育系统联系密切，课程基本相同。和新西兰一样，对于5～15岁的孩子来说，教育是强制性的。因此，所有的孩子至少需要10年完成基本学业。政府已在所有的有人居住的12个岛屿上建立学校，为1年级至10年级的学生提供教育机会。政府对小学和初中都提供免费教育，并对私立学校给予一定的经济支持。学校每年有4个学期（圣诞节期间放假6星期，4月、5月放假2星期，7月、8月放假2星期，10月放假1星期）。

受教育程度方面，根据库克群岛教育部的数据，2015年学前教育儿童净入学率为90%，小学净入学率为98%，初中净入学率为90%，高中净入学率为69%。据2011年人口普查数据，库克群岛常住人口文盲率仅为0.39%。

（一）学前教育

根据2016年统计结果，库克群岛全国学前教育机构共有教师32人，学生528人，师生比为1∶17。2016年，幼儿园的净入学率为97%，其中男童净入学率为94%，女童为100%。毛入学率为99%，其中男童毛入学率为96%，女童毛入学率为102%（含辍学后重新入学者）。库克群岛的旅游业、金融业、水产养殖业、商业活动发展迅速，劳动力匮乏。妇女的就业率日渐增高，解决儿童的看护问题成为政府和社会面临的重要问题，因而大量的学前教育机构应运而生。

（二）小学教育

库克群岛2016年统计结果显示，全国小学共有教师107人，学生1858人，师生比为1∶17。2016年，库克群岛小学的净入学率为100%。毛入学率为106%，其中男童毛入学率为108%，女童毛入学率为105%（含辍学后重新入学者）。

（三）中学教育

2016年，库克群岛全国中学共有教师125人，学生1685人，师生比为1∶14。2016年，库克群岛初中净入学率为89%，其中男生净入学率为90%，女生为88%。毛入学率为95%，其中男生毛入学率为97%，女生毛入学率为94%（含辍学后重新入学者）。2016年，库克群岛高中净入学率为62%，其中男生净入学率为56%，女生为69%。毛入学率为69%，其中男生毛入学率为62%，女生为77%（含辍学后重新入学者）。

（四）职业教育与高等教育

库克群岛的职业教育与培训主要由一些专业化的机构提供，库克群岛最主要的职业教育机构库克群岛高等培训学院成立于2013年，由库克群岛酒店与旅游培训中心、库克群岛贸易培训中心等学校合并而成，为拉罗汤加岛和外岛地区提供全日制和非全日制的职业培训、范围广泛的社区教育课程等。

南太平洋大学拉罗汤加分校是库克群岛最主要的一所高校，成立于1975年，最初位于拉罗汤加岛图帕帕（Tupapa）的公共卫生大楼，首任校长为纳威·皮尔森。通过和平卫星连线位于斐济的主校区进行远程教育，1979年，学校搬到塔卡摩亚。1981年，约翰·赫尔曼接任校长。2002年8月，罗德·狄克逊接替赫尔曼担任校长一职至今。30多年来，该校为库克群岛培养了400余位本科或硕士生。

（五）特殊教育

患有身体或精神残疾的小学生一般被纳入初等学校。库克群岛教育部为因残疾导致严重学习障碍的大龄学生提供专门教育，这些学生一般集中到那库帖尔（Nukutere）学院的特殊教育班学习。

三 教育管理体制

政府的公立学校由教育部统一管理，但每个公立学校都设有委员会，拟定自己学校的具体政策、战略规划与年度目标。私立学校都有自己的董事会。在库克群岛，私立学校与公立学校一样，从库克群岛全国教育经费中获得相同的份额。同时，无论公立学校还是私立学校，教师人数和所获教育经费都与招生人数挂钩，学校的财务审计必须公开。

库克群岛的教育得到澳大利亚和新西兰的大力支持，根据《库克群岛2008～2023年教育总体规划》，自2008年开始，澳大利亚和新西兰政府承诺在教育方面与库克群岛教育部、人力资源发展部、库克群岛投资公司以及财政部继续密切合作。

库克群岛重视教师的培训，如培训学院开设教师培训课程。所有接受培训的教师均可按照年龄与家属人数得到教育部的经济资助。库克群岛教育部还为南太平洋大学拉罗汤加分校的学生支付学费。

第二节 文学、艺术

一 文学

在西方人到来之前，库克群岛的文学以口传文学为主，属于波利尼西亚口传文学的有机组成部分。库克群岛口传文学内容广泛，形式多样。涵盖神话传说、民间故事、本土历史、家族谱系等，形式上包括口传诗歌、口传故事等，涉及诸如宇宙起源、部落由来、动物来历、家族关系等方面。这些口传文学世代流传，家喻户晓，但无文字记载。

西方传教士到来之后，将书写文化与印刷也带到库克群岛。一些库克群岛人开始记录其家族谱系与传统，但是流传下来的很少。一是自然原因，库克群岛气候炎热，空气潮湿，导致书写材料容易发霉腐烂，另外还有飓风等自然灾害破坏的因素。二是人为原因，主要是一些酋长或上层人士出于维护自己权力，将自己下属的作品收缴并付之一炬。不过，一些记录被传教士带到西方，流传至今。

1901～1965年新西兰殖民统治时期，库克群岛的文学成就比较苍白，主要是一些新西兰或西方的传教士或作家创作的作品，本土作家极少。约翰尼·佛雷里斯比（Johnny Frisbie）的《来自普卡普卡环礁的尤利西斯小姐》（ Miss Ulysses from Pukapuka ，1948），用英语、库克群岛的拉罗汤加语和普卡普卡语混合写成，被称为“描写当地南海的第一部作品”。与此相类似的还有汤姆与利迪娅·戴维斯（Lydia Davis）合著的《岛上的医生》（ Doctor to the Islands ，1955）等。这一时期最重要的一部作品是后来成为库克群岛总理的汤姆·戴维斯于1960年推出的现实主义小说《玛库图》（ Makutu ）。该书立足于真实生活经历，从一名英国医生的视角观察了发生在斐鲁瓦利岛上的两种文化冲突。该书被认为是“第一部由当地南太平洋岛民写出的作品”，是“南太平洋文学史的一个里程碑”。

在殖民统治和传教士活动的基础上，一些传教士不再使用当地语言而是使用浅显的英语来进行写作，因此便出现了一些简易的英语读物。当时有两部描写个人和家庭历史的作品值得一提，均出自约翰尼·佛雷里斯比之手，除了《来自普卡普卡环礁的尤利西斯小姐》之外，另一部是《南海的佛雷里斯比》。

二 艺术

（一）音乐与舞蹈

音乐与舞蹈是库克群岛人日常生活的组成部分，在婚礼、葬礼、祭祀仪式、节日酒宴、迎宾等活动中音乐更是必不可少。在库克群岛，有大量的专业演出团体，也有一些民间团体。在太平洋岛国地区，库克群岛人以能歌善舞著称，其音乐历史悠久，不仅体现了波利尼西亚民族的传统音乐特征，而且独具特色。其音乐和舞蹈一般与“文本”紧密相连：一般歌曲及基督教圣歌的歌词，部分取材于库克群岛的口头文学。库克群岛的主要音乐类型有鼓乐、圣歌演唱、伴有舞蹈的合唱队合唱、动作歌曲、有关传说或历史故事的戏剧表演。

库克群岛传统鼓乐所使用的鼓类乐器主要有“托克里”（Tokere）、“帕提”（Pate）、“塔基鲁阿”（Takirua）、“帕乌”（Pa’u）、“帕乌曼戈”（Pa’u Mango）和“提尼”（Tini）。其中，“托克里”、“帕提”和“塔基鲁阿”均是木裂鼓。一般用库克群岛盛产的桃花心木的树干作材料，把圆木在侧面打开缝，用工具通过刮、凿，包括用火烧的方法将圆形树干掏空而做成。三者之中，“托克里”最大，是一种双音木鼓，源于艾图塔基岛，也是库克群岛鼓乐乐队中的主奏乐器，鼓声低沉。“帕提”则最小，但鼓音高亢，主要流行于北库克群岛。“塔基鲁阿”中等，音高介于“托克里”与“帕提”之间。“帕乌”与“帕乌曼戈”均为皮面鼓，主要材料为桃花心木与山羊皮。“帕乌”是直径60厘米左右的大型双面鼓，“帕乌曼戈”则是单面鼓。“提尼”只在北库克群岛使用，实际上是装饼干的铁罐子，主要用来伴奏。在太平洋岛国地区，库克群岛传统鼓乐以节奏复杂独树一帜，最具特色。“托克里”负责演奏主要节奏，“塔基鲁阿”、“帕提”、“帕乌”和“帕乌曼戈”分别负责不同的节奏层。

库克群岛最具有代表性的民族舞蹈是草裙舞，与夏威夷的草裙舞相似，舞者的服装取材于当地植物的纤维。女子所戴饰品多为树皮、贝壳与椰子壳等。舞蹈风格欢快热烈，男性舞蹈多展现库克群岛人的勇武，女性的舞蹈则展现库克群岛人的美丽与热情。

（二）传统工艺

纤维编织品 库克群岛妇女的编织技术历史悠久，编织品闻名遐迩，主要用树皮等植物纤维编织成垫子、帽子、篮子等。比较受欢迎的如妇女戴的“里托帽”（Rito hat）是用露兜树或椰子树纤维编制而成的，帽子上编织各种复杂的图案，帽檐上一般缀有黑珍珠贝壳，在出入特殊或重要场合时，库克群岛妇女一般要戴这种帽子，这种帽子也深受旅游者的喜爱。库克群岛的彭林环礁盛产这种帽子。另外，阿蒂乌岛等外岛也出产树皮纤维布。色彩鲜艳的“帕鲁”（Pareus），可以作为沙滩服或者晚礼服，再搭配以黑珍珠贝壳配饰（腰带、手镯或者项链）。

提瓦瓦（Tivaevae） 提瓦瓦是一种采用拼布技艺制作的手工被单，是库克群岛最具特色的手工艺品之一，制作提瓦瓦是整个波利尼西亚地区特有的手工技艺。据传19世纪上半叶由西方传教士引入，逐步在波利尼西亚地区发扬光大。在库克群岛，制作提瓦瓦成为一种公共活动。目前，库克群岛提瓦瓦的面料主要是棉布。

在制作提瓦瓦时，妇女们聚集在一起，共同构思图案，然后剪下图案贴在另一块布上。库克群岛的妇女至今仍经常举办提瓦瓦展览和编织比赛。按照库克群岛的习俗，提瓦瓦被认为是难以用金钱衡量的物品，它凝聚着制作者的真心、爱与耐心。提瓦瓦一般在重要场合作为特殊礼物被赠送，如母亲在女儿的婚礼上送给女儿自己精心制作的提瓦瓦。另外，在悼念死者时，死者的近亲和朋友一般将自己制作的提瓦瓦覆盖在死者的坟墓上，以示对死者的思念与敬重。同时，提瓦瓦也可以作为家庭装饰品或者用作被子。

珍珠纪念品 库克群岛盛产黑珍珠，被加工成的各种纪念品也被旅游者视为最浪漫的纪念品。库克群岛的黑珍珠大小和形状不一，均按大小、形状、表面的纹理、颜色以及光泽度进行分级。按照形状可以分为圆形、梨形、纽扣形、泪滴形、圆环形。彭林环礁还出产世界上罕见的天然金珍珠。

雕刻艺术 库克群岛人的雕刻艺术源远流长，尤其是木雕工艺。目前库克群岛珍藏的历史上流传下来的木雕工艺精品多以原始宗教神像为主，也有岛民雕像。如艾图塔基岛的木雕《隆戈人及三子》，该作品重叠式群雕像人物造型夸张离奇，构图富于层次感，所塑人物四肢细小，头部突出，躯干粗大。芒艾亚岛的木雕《神像权杖》雕刻手法细腻，造型复杂，顶端还雕刻着无数个小神像。另外，拉罗汤加岛的木雕《立像》与《神像权杖》也是大洋洲木雕艺术的精品。目前，旅游者在库克群岛商店与集市上常见的木雕多是库克群岛人崇拜的大神“坦加罗阿”、海神、富饶之神等。

第三节 体育

一 主要体育运动

体育运动是库克群岛人民生活的重要组成部分。在库克群岛，体育运动的主管组织是国家体育部以及库克群岛体育及国家奥林匹克委员会。库克群岛政府为各类体育队伍提供相关经费，支持他们赴海外参赛。库克群岛也非常重视让妇女更多地参与体育运动，为此专门设立一个体育界妇女委员会，由性别问题与发展处处长、媒体代表、青年问题处处长、残疾人委员会代表和库克群岛投球协会会长、库克群岛国家妇女委员会主席组成。

库克群岛人喜欢体育运动，就全国而言，库克群岛人参与的体育活动有30多种，包括英式橄榄球、联合式橄榄球、联盟式橄榄球、篮网球、足球、板球、网球、保龄球、高尔夫、田径、帆船、室内篮球、飞镖、划独木舟、举重、拳击、乒乓球、排球和壁球等。库克群岛在2005年主办了世界经典投球锦标赛，在2009年承办了第8届太平洋小型运动会。

英式橄榄球是库克群岛人非常喜爱的一项运动。目前，仅在拉罗汤加岛，就有6个村庄英式橄榄球俱乐部。全国共有约1400名英式橄榄球参与者。据记载，库克群岛英式橄榄球赛事可追溯至1924年，当时新西兰大名鼎鼎的“全黑队”（All Black）在结束赴英国巡回比赛回国之际，在库克群岛首都阿瓦鲁阿与一支当地球队进行了一场比赛。自此直到1954年拉罗汤加英式橄榄球联合会（Rarotonga Rugby Union，RRU）成立，库克群岛英式橄榄球比赛均是在拉罗汤加岛的6个当地村庄之间举行。1989年，拉罗汤加英式橄榄球联合会与14个外岛的橄榄球团体组建库克群岛橄榄球联合会（Cook Islands Rugby Football Union）。1995年3月，库克群岛橄榄球联合会获得国际橄榄球理事会的认可，成为其正式成员。1971年，库克群岛参加第一场正式的英式橄榄球国际赛事，与西萨摩亚队对垒，结果以18∶21告负。1981年，库克群岛国家队在一场巡回赛中，以15∶9击败了意大利国家队。1983年，库克群岛国家队在南太平洋运动会上负于汤加队，获得第4名。1985年，库克群岛国家队在南太平洋小型运动会上获得冠军。2013年，库克群岛国家队击败巴布亚新几内亚队，赢得大洋洲杯赛的冠军。不过，在2014年6月28日，库克群岛国家队以6∶108的比分惨败给斐济队，痛失进军世界杯的名额。

拉罗汤加海滩度假村（Rarotongan Beach Resort）、艾治沃特度假酒店（Edgewater Resort）、穆里海滩均建有网球场，其中艾治沃特度假酒店网球场还有网球方面的专业教练提供指导与培训。为迎接第8届太平洋小型运动会，首都阿瓦鲁阿的尼考（Nikao）在2009年也新建了一座网球场，对国内外游客开放。

在阿瓦鲁阿的圣约瑟夫天主教堂后面为拉罗汤加壁球俱乐部。艾治沃特度假酒店里面也有一个壁球中心，有4块壁球场地。每年的10月至11月，库克群岛都会举行壁球公开赛，外国选手也可以报名参加。

位于首都阿瓦鲁阿的拉罗汤加保龄球俱乐部有一个符合国际标准的草地保龄球场。库克群岛每年举办拉罗汤加业余高尔夫球公开赛。在拉罗汤加岛西北部建有一个九洞高尔夫球场。

库克群岛人非常喜欢帆船运动。拉罗汤加帆船俱乐部的会员们每个星期六都在穆里的帆船餐厅会合，在穆里的潟湖里驾驶太阳能帆船和传统的独木舟。

库克群岛所举办的知名赛事有环拉罗汤加岛公路赛跑，这是一个年度赛事，环绕拉罗汤加岛的公路赛里程约31千米，一般在每年9月举行，此赛事集娱乐性与竞技性于一体，参赛者有旅游者、专业运动员等。另外还有“瓦卡艾瓦”（Vaka Eiva）赛艇运动会，这是一项世界级的赛事，每年10月举行。

二 国际赛事

自1987年成为国际奥林匹克委员会会员后，库克群岛参加了之后的历届夏季奥运会，从未参加过冬季奥运会，目前在奥运奖牌榜上未能实现零的突破。

1988年库克群岛首次组队参加了汉城奥运会，库克群岛派出7位运动员参赛，分别是女子短跑选手艾琳·蒂尔妮（Erin Tierney），男子800米选手威廉·塔拉麦（William Taramai），拳击选手特里派·玛雅（Terepai Maea）、扎卡里亚·威廉姆斯（Zekaria Williams）、理查德·皮特曼（Richard Pittman），举重选手约瑟夫·考夫艾（Joseph Kauvai）、迈克·特里瑞（Mike Tererui）。1992年的巴塞罗那奥运会，库克群岛共派出2名运动员参赛，即短跑选手马克·舍温（Mark Sherwin）、举重选手萨姆·纳努克·佩拉（Sam Nunuke Pera）。在1996年的美国亚特兰大奥运会上，除了参加过巴塞罗那奥运会的马克·舍温、萨姆·纳努克·佩拉外，帆板选手图里亚·沃格尔（Turia Vogel）初登奥运赛场。在2000年的悉尼奥运会上，帆板选手图里亚·沃格尔再次亮相帆板赛场，另外年仅17岁的小将蒂纳·泰提（Teina Teiti）参加了男子百米比赛。2004年的雅典奥运会，库克群岛共派出3名运动员参赛，举重选手萨姆·纳努克·佩拉再次参赛并担任奥运会开幕式旗手，另外还有短跑选手哈蒙·哈蒙（Harmon Harmon）与女子铁饼选手泰勒阿披·塔坡基（Tereapii Tapoki）。2008年的北京奥运会，库克群岛共有4名运动员参赛，19岁的举重选手萨姆·佩拉（库克群岛著名举重选手萨姆·纳努克·佩拉的儿子）初登赛场并担任奥运会开幕式旗手。在2012年的伦敦奥运会上，库克群岛共有8名选手参加了田径、赛艇、帆船、举重等项目的角逐。威廉·塔拉麦担任了奥运会开幕式旗手。2016年的里约奥运会，库克群岛派出有史以来规模最大的奥运代表团，共有9名运动员参赛，女子皮划艇选手艾拉·尼古拉斯（Ella Nicholas）担任奥运会开幕式旗手。

第四节 新闻出版

一 广播电台

库克群岛全国目前共有6个广播电台。其中库克群岛广播电台（Radio Cook Islands）归伊利亚通信公司（Elijah Communications）所有，伊利亚通信公司于1994年在新西兰以慈善基金信托的形式注册，其背后的总公司为全球最大的宗教网TBN。库克群岛广播电台是全国最大的广播电台，该电台的调幅信号遍及库克群岛全国15个岛屿，用英语与库克群岛毛利语广播，周五与周日每天播音18个小时，其他时间每天播音17个小时。93 FM广播电台其实是库克群岛广播电台的延伸；伊库兰基广播电台（Radio Ikurangi）是由基督复临派开办的，另外，基督复临派塔卡纳第三广播电台（Adventist Radio TKANA 3）也归该教派所有；88FM广播电台隶属图穆泰瓦洛瓦罗数字化有限公司（Tumutevarovaro Digital Factory Limited），该公司由一个名叫尼克·亨利（Nick Henry）的库克群岛本地人开办；玛塔里基FM广播电台（Matariki FM）归一个土生土长的库克群岛播音员威廉·弗兰汉姆（William Franheim）所有。收音机在库克群岛十分普及，尤其是在外岛。

二 电视台

库克群岛共有三个电视台。最主要的是库克群岛电视台（Cook Islands Television），该电视台也归伊利亚通信公司所有。该电视台一天24小时播放节目，除播放当地新闻、转播新西兰电视新闻外，也播放美国和澳大利亚的节目。近年来也开始播放来自斐济、韩国与中国的节目。其他两家电视台为地方台。

三 报纸

库克群岛目前共有3家报纸，即《库克群岛新闻》（ Cook Islands News ）、《库克群岛先驱报》（ Cook Islands Herald ）、《独立报》（ Independent ）。这三份报纸均用英文出版，但有的版面有时也使用库克群岛毛利语。《库克群岛新闻》是库克群岛唯一的日报，发行量约2000份，是全国发行量最大的一份独立报纸。创始于1944年，最初为单页报纸，在20世纪60年代发展为多页版报纸。从周一到周六印刷发行，报道当地新闻及国际消息。该报纸在线版择取印刷版的精华，每周三进行更新。《库克群岛先驱报》与《独立报》均为周报。《库克群岛先驱报》源自库克群岛一档电视节目，后于2000年改以报纸的形式出版。目前该报于每周三印刷发行，发行量约1300份，同时也拥有在线版。《库克群岛先驱报》与《独立报》都归伊利亚通信公司所有。

四 互联网

由于岛屿分散，地狭人稀，库克群岛的网络比较落后。库克群岛共有三家互联网服务供应商，最主要的互联网服务供应商是“牡蛎”公司（Oyster），该公司是库克群岛电信公司的分支。拉罗汤加岛是全国唯一上网较为方便的岛屿，但网速不够快。尽管芒艾亚岛、艾图塔基岛、阿蒂乌岛、毛凯岛、米蒂亚罗岛、彭林环礁、马尼希基环礁、拉卡杭阿环礁、普卡普卡环礁均有网络服务，但网速慢、网点少。库克群岛一般民众认为，使用宽带网过于奢侈。

对于广播、影视、媒体等，库克群岛也出台了相关法案进行审查。《1985年电影与检查制度法案》规定，禁止未成年人观看限制级的电影，首席检察员有权根据下列几种因素认定任何电影或者录像是否不利于公众的利益或违反公共秩序：电影描写、含有或者论述反社会的行为、暴力、犯罪、性、冒犯性语言或者行为的范围、程度、方式，以及涉及种族歧视、宗教信仰、性别歧视等。库克群岛《1989年广播法案》对相关的广播、影视等节目规定了一些准则，该法案认为，向18岁以下的库克群岛公民销售、发放、供给、展示任何内容粗俗的文件或者录音资料均为犯罪。该法案从几个方面对节目准则做了规定：挑战库克群岛社会标准的资料；对性行为、暴力行为和药物使用的描述；对文化、教育、宗教、教育、信息、纪录片以及时事节目的时间分配。