阳光满越秀，春启万象新。为全面贯彻落实党的二十大精神和全国教育工作大会精神，进一步推进越秀区基础教育高质量发展示范区的创建工作，深化教育教学改革，广州市越秀区教育局举办“聚焦育人方式变革 促进教育高质量发展”小学系列现场会。2023年3月21日上午，本次系列现场会最后一个专场——“学生发展”专场在小北路小学举行。在这个充满阳光的校园里，越秀教育同行者碰撞理念，聚焦变革，心怀愿景，谋求发展。

莅临本次现场会的领导专家有广东省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长李璧亮，广东省教育厅基信处处长赵琦，广州市越秀区委常委、常务副区长郭环，广州市越秀区政协副主席、越秀区教育局党组书记、局长邹卫红，广州市教育局基教处副处长陈海玉，越秀区教育局党组成员、副局长陈晓，越秀区教育局党组成员、副局长吴照东，华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长、广东教育学会常务副会长卢晓中，全国人大代表、广东实验中学党委书记校长全汉炎，参加本次活动的还有越秀区教育局相关科室负责人，区教育发展研究院领导，局属各中小学校长、骨干教师，以及手拉手结对学校贵州省平坝区逸夫小学、清远市师范学校附属小学、从化区街口街团星小学。

谋愿景 开路径

广州市越秀区教育局党组成员、副局长陈晓发表了热情洋溢的致辞。首先，她回顾“聚焦育人方式变革 促进教育高质量发展”小学系列现场会前几场专场活动从“数字育人”“心理健康教育”“校家社协同育人”“以体育人”“以美育人”几个维度展示、发挥区内的引领示范作用，总结提炼优秀的经验，全方位展示越秀基础教育的育人成果。陈晓对小北路小学致力以德树人，深化和拓展教育的时空内涵，强化自我管理对学生发展的意义，打造学生高质量的一日生活，积极营造符合学生身心发展特点、满足学生终身发展需求的能力的探索实践工作，给予了充分肯定。最后，她指出越是广阔的征程越需要领航的力量，越秀区将夯实建设广东省基础教育高质量发展示范区的根基，把好方向标，注入新动能，激发活力源，交出答题卷，提质增效，全面推进高质量教育体系的建设，努力在现代化建设新征程中开好局起好步。

华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中做了题为《确定与不确定之间：面向未来的教育如何选择？》的报告。卢院长强调了培养学生思维的重要性，指出教育变革的核心问题是“提供选择与学会选择”“从被动接受到创新性学习”，展望2030教育的新形态是“更加适合的教育”“更加人本的教育”“更加平等的教育”“更加可持续的教育”。

全国人大代表、广东实验中学党委书记、校长全汉炎做了题为《好风凭借力 扶摇九万里》的报告。全校长指出，学生的高质量发展是教育的高质量发展的基本表现，教育的高质量发展理所应当要落实到每一个人的高质量发展。他阐述了学生高质量发展与拔尖创新人才培养的关系，总结了人才发现和培育的路径是：以先进的教育理念为先导，以人为本；以良好的教育生态为环境，保护天性；以优质的师资力量为保证，创新教育；以丰富开放的课程为核心，提供支持。

小北路小学校长韩萍做了《5+N学生高质量发展创新体系内涵》的微报告。韩校长诠释了5+N学生高质量发展体系的内涵：“5”指的是一个星期5天的校内学习时间学习国家课程，给学生带来的是扎实的、知识技能的锻炼；“N”指的是课后、放学后时间，包括周末、节假日，寒暑假等在内的其他课余时间，学习学校自主研发的阳光研学课程、放学后430课后拓展课程、周末节假日寒暑假社会实践课程等，在每一个具体的情境下、每一个成长的场域里，给学生们带去无穷且终身受益的影响。韩校长介绍了5+N学生高质量发展体系有两大创新：一方面是课程创新，打造高质量的一日生活；另一方面是通过评价机制的改革对学生进行时间管理的引领，从而实现学生自我管理能力的提升，育人方式的变革。

上述三个报告，教育对象不同，阐述角度不同，但育人目标是一致的，为构建一体化高质量发展新体系注入了新理念，开拓了大视野，打开了新格局。这也让我们看到了越秀教育以“五育融合越秀图谱”为纲，培育学生全面发展，奋力擦亮“学在越秀”的金字招牌，铸造与“老城市新活力创新发展示范区”相匹配的越秀教育新体系，展现老牌教育强区的责任与担当。

小改变 高赋能

本次专场活动安排了“5+N”学生高质量发展创新体系之时间管理案例《我的时间我做主》。案例呈现小北学子善于时间管理和自我规划，努力把兴趣爱好发展为特长的成长经历。这些成长都得益于小北路小学遵循学生自身时间管理需求，从五育并举的角度出发，改良了学生的作业登记本。这个独特的作业登记本有非常科学细致的规划指引体系——小到一天中每个时段的规划建议，中到周六、日行动安排，大到寒暑假的内容指引；这个作业登记本在共性中又兼具个性，让每个孩子成为自己时间的主人；它不仅有引导功能，还有评价功能，让同学们时时有事做、事事有规划、所做皆有益！

正是因为这种改良，通过日复一日对时间管理意识的培养，越来越多的小北学子实现自我服务、自我规划与自我提高。这种精妙的小改变，赋予学生妙不可言的能力，使学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美，得到全面和谐的发展。

新课程 大发展

本次专场活动还安排了“5+N”学生高质量发展创新体系之五年级课程创新案例《英雄花开英雄城》。案例中同学们先是结合社会大事确定探究的话题：为什么木棉花被誉为“英雄花”？课后同学们带着强烈的求知欲分组合作继续探究。同学们或是查找资料，或是请教家人，或是问卷调查，或是出外采访，在不断发现中不断探究，在一次次整理资料、分析数据中，红棉印记越来越清晰，红棉精神越来越深刻。这种自发探究学习的形式是对固有学习形式的创新，是对国家课程的延续与拓展，更是促进学生高质量发展的新路径。

巧联动 提素养

本次专场活动还分享了小北路小学构建5+N学生高质量发展体系的实践探索，体现从课上到课下，从校内到校外，打通家、校、社会，融合全科素养。

语数跨学科融合课《小狗钱钱》是小北路小学基于课程融合及整本书阅读指导为一体的、自主研发的阅读研学课程创新课例。本课主要综合语文、数学、道德与法治等学科内容，教会学生整本书的阅读方法，提升学生听、说、读、写的语文素养，培养数学思维、理性精神、理财意识。

素养拓展课“我是小小理财师”，由建设银行工作人员执教。课程旨在培养同学们的“财商”，正确认识金钱，懂得“开源”与“节流”的重要性，使理财知识与技能真正内化为终身受益的价值观、金钱观，逐渐形成良好的财政素养及理财行为习惯。

书法课《我是小小书法家》由校外聘请课外书法老师执教。每周一次的书法课，让同学们感受到中国书法艺术的美和中国文化的博大精深。

学科拓展《体验造纸术》，同学们在老师指导下，打浆、竹帘45度角入浆、压水、掀开、检查、烘干，完成以上工序后，一张张完美无缺的纸张呈现在大家眼前。造纸术体验课，对于同学们“弘扬传统文化，倡导环保理念”有积极的意义。

校内的兴趣拓展课《无人机》《花样跳绳》是小北路小学的430素质拓展课程，它以生为本、结构稳定、形式灵活、内容丰富，充分利用学生4点30分以后的时间，根据学生年龄特点、学段特点设计课程，既有效解决家长无法准时接孩子的现实需求，又满足了学生个性化的发展需求。

校外的实践拓展课：红色研学课程《我是小小红色讲解员》，由越秀公园五星讲解员执教。学校组织同学们先向爱国主义基地的红色讲解员学习，再把学到的本领带到社区向市民宣传，成为小小红色讲解员。

专场活动的成果汇报栏还展示了学校广府文化课程、博物馆课程、图书馆、书店课程、红色研学课程的成果等。

不忘来路，热切展望，越秀区将全面、高水平实现教育现代化，建成国内一流的教育强区和全省教育改革发展的标杆区域，聚焦育人方式变革，促进教育高质量发展，坚定教育深化改革之路。越秀花发启春朝，高质量发展向未来！

主办：广州市越秀区人民政府          承办：广州市越秀区政务服务和数据管理局

网站标识码：4401040001 ICP备案号：粤ICP备2022149652号-1

粤公网安备 44010402000038号