本課程旨在提高學員掌握任教「生活與社會課程(中一至中三)」或相關學科所需的知識、概念和教學方法。本課程亦旨在提高老師運用校本綜合課程發展所需要的教學模式的專業理解和能力。學員將會探討初中「生活與社會課程」架構和內容，促進教師瞭解《基本法》與「一國兩制」的原則，並會設計校本課程與評估模式。本課程也包括跨學科研習、概念學習、專題研習及多角度視野等課題，及介紹價值澄清法、體驗式學習、服務學習等作為任教初中「生活與社會課程」或相關學科的教學方法和模式。 學員完成本課程後將會： 展示對「生活與社會課程」的認識和掌握，以及應用於任教不同學習能力的學生和校本課程； 展示策劃與推行「生活與社會課程」相關的教師教學能力和專業知識； 應用多樣的共通能力於學與教、全方位及教學專業成長； 檢視及反思在任教「生活與社會課程」的教學經驗和實踐，以運用教學理論於學與教，並進行評估； 展示對任教「生活與社會課程」的專業態度，培養國際視野和多元文化角度。 本科旨在加深在職教師對《香港特別行政區基本法》與「一國兩制」的原則，包括「香港特別行政區是中華人民共和國不可分離的部分」的了解。課程內容涵蓋《中華人民共和國憲法》內有關特別行政區部分、《中英聯合聲明》、《基本法》、普通法與政治發展等方面。透過對上述議題的分析，學員將能闡明在《基本法》下中央和香港特別行政區的關係； 《基本法》自1997年的實施；以及香港特別行政區居民的基本權利和義務。