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根据生活中的真实问题设置主题，通过跨学科的课程整合，在不同学科领域之间建立联系、促进知识的活化，加强知识学习向实践创新迁移。初中部将环保主题教育系列引入到同学们的学习中。从英语课文，再到通过主题演讲，到环保袋、海报和明信片设计进行的自主学习与环保实践，老师和同学们将环保理念落实到了教学与生活中的方方面面。有一个国王非常喜欢野餐。一天他决定带着城堡里的人，在郊外举办一场盛大的野餐活动。因为活动非常成功，所以次年，国王决定在同一个地方再举行一次野餐。但当大家到了野餐的地点，他们都吓坏了，这里到处都是垃圾，还有一股很难闻的气味… “Anti Litter”英语主题课分为“Read”（阅读）、“Speak”（表达）、“Project”（项目）三个部分。在阅读部分，同学们除了在英语课上学习了这一课文，还接触了更多环保相关的阅读材料，从中了解到了关于环保的重要性和实践方面的知识。你知道垃圾降解需要多久吗？ Napkin: two to four weeks餐巾纸：2-4周 Paper bag: one month 纸袋： 1个月 Orange peel: six months 橘子皮：6个月 Plastic bag: 10 to 20 years 塑料袋：10到20年 Tin can: 50 to 100 years 铁罐：50到100年 traw: 200 years 吸管： 200年 Plastic bottle: over 500 years 塑料瓶：500年 Glass bottle: 1 million years 玻璃瓶：100万年表面无害的东西：柔软的果皮，洁白的纸巾看起来无伤大雅，但对大自然来说可能就是“难以消化”的毒物。其实任何出现在不该出现的地方的东西都被我们称之为“Litter”（垃圾）。在“Speak”环节，同学们需要通过英文演说、海报等各种形式，将自己所认识到的关于环保的知识进行消化并输出。“3R”是全球范围内推广的环保理念，指的是通过“ Reduce、Reuse、Recycle”（减少用量、重复使用、循环利用）来改善周边环境。老师们将这一理念传达给学生，使得同学们逐渐找到保护环境，治理垃圾的方法，逐渐理解垃圾分类，以及循环再利用对于地球生态的意义。同学们通过自己思考和收集资料，用英语提出对于垃圾的解决方案。 What Can You Do about Litter? Do not use advertising methods that promote litter such as leaving flyers on car windshields or doorknobs. Avoid placing trash for curbside pick up outside too far in advance if the weather is rainy or windy, which increases the chance that trash will blow away. 当Anti-Litter“约绘”英语课