6月15日,清澜山学校对外宣布:清澜山学校董事兼创校校长辛颖女士,将卸任清澜山学校校长一职,调任北京,担任清华附中稻香湖学校校长。在全体教职工大会上,辛颖校长表示清澜山是自己最心仪、最牵挂的地方:“ 清澜山独特的客观条件,注定这所学校是大家从教生涯中最棒的作品,这里值得各位奉献自己的智慧。 ”短短几分钟的发言,她表达了对全体教职工的感谢,也表达了她对清澜山深厚的感情与深深的不舍。作为清澜山学校的首任校长,辛颖校长是如何绘制清澜山国际化教育的蓝图?又是如何将清澜山从0到1,打造成为有前瞻性、竞争力的国际化学校?

今年4月,在广州举办的第二届国际化学校课程发展大会后的名企名校参访中,国际学校在线曾专访清澜山学校校长——辛颖。让我们来听听,辛颖校长与清澜山学校之间的故事。

文 | 邓沙沙

编 | Chelsea

清澜山学校校长辛颖

辛颖校长: 栉风沐雨,朝乾夕惕

2016年5月的一天,辛颖校长接到了一个突如其来的邀请,清华附中王殿军校长问她:明天我要去见任正非先生,你要不要一起?辛颖校长爽快地答应:“我想任何人都不会拒绝这样的邀请。” 当时辛颖校长也没想到,这是一次里程碑般的会见。这次见面,她参与了关于华为与清华附中校企联合建校的交流,也从那一刻起,结下了与清澜山学校的缘分。

清澜山学校(以下简称清澜山)是一所由华为出资,清华附中负责教学和运营的国际化学校。 清,取自于清华大学;澜,源于清华大学里最有历史的一片区域、由朱自清命名的照澜院;山,是寓意清澜山要成为中国国际化教育的新高峰。 任正非先生表示:华为的终端迁到东莞松山湖,要为这个区域的发展作出贡献,而教育是重中之重。清华附中王殿军校长亦对清澜山寄予厚望:清澜山学校会像山一样美丽、山一样厚重、山一样雄伟、山一样挺拔。大家都期盼着,美丽的松山湖畔会崛起一座中国国际化教育的新高峰。清澜山的创校起点可见一斑。

问及为什么是她?辛颖校长谦虚地说道:“一个是王校长的规划,另一个可能是因为我是一个简单的人。从北京到东莞,从清华附中到一所新的学校,需要考虑的不仅仅是我个人,还有我的家庭,我孩子的教育,如果我是一个想法特别多的人,我也许无法离开。但来到这里,我并不认为自己牺牲了很多,也不认为我的孩子为我做出了多大牺牲,因为我坚信,清澜山的未来是光明而瞩目的,在这里,孩子和老师都能探索和突破教育的一切可能,所以我把我的孩子从清华附中带到了这里。”

这一待,便是四年的时间。天道酬勤,“栉风沐雨、朝乾夕惕”是辛颖校长这四年最好的写照。

2017年8月,清澜山正式开学,辛颖校长担任首任校长,同时,50余名热爱教育的优秀人才,也随辛颖校长一起,来到松山湖畔,共同开创南国大地国际化教育事业的新篇章。

励精图治,卓尔不群

—— 清澜山的茁壮成长

清澜山“仁爱、自由、开放、合作”的校风,让清澜山得以在充满活力的氛围中茁壮成长。在这里,辛颖校长凡事亲力亲为,她参与学校建设的每一个环节,与清澜山大家庭的每一位成员一起,孜孜不倦,共建清澜山。

“我希望孩子们能够朝着他的特长、爱好方向发展,能拥有走向成功和享受幸福的能力,当他40岁时,回顾他所受到教育,他会发现,清澜山的教育伴随着他人生每一个阶段。”

清澜山以特色创校,以学术立校,拥有融贯中西的学术课程,是多个主流国际认证机构的认证学校和候选学校。多个专业化、特色化发展的学院,不遗余力地激发学生多方面的潜能:标化考试学院、网球学院、美术学院、击剑学院、交响乐团等等。辛颖校长善于发掘每一处空间的教育价值,竭尽一切打造一个教育的理想国:她把一个没有窗户和吊灯、形状不规则的顶层仓库,改造成独具工业风格的美术学院工作室;丰富了电梯厅的功能,让宽敞的空间同时成为学校的射击教学区域,她总是乐此不疲地“捣腾”学校的资源,她说: “学校内部的资源是一个学校的家当,校长就要善于捣腾这些家当”。

清澜山拥有别出心裁的研学活动,充分体现学校“尝试,一切可能”的教育理念。清澜山曾组织学生去腾格里沙漠体验、贵州天眼探洞、东西涌穿越、云南南涧支教……辛颖校长告诉我们,每一条线路,都是精心设计;每一个研学活动,都必须自然而然让教育发生。

比如今年美术学院的研学项目——福建土楼研学。在研学开始之前,学校特地邀请大鱼海棠的制片人,给学生讲述拍摄团队从福建土楼中获得艺术灵感的经历,让学生随后在行程中更能区别和理解生活和艺术的真实性,学习如何用创作表达生土建筑的生命力。另外,清澜山的支教也有所不同:同一批孩子会持续五年去往同一个地方进行支教。辛颖校长希望 “支教不是蜻蜓点水的看看,而是连续对一个学校进行支持,持续地看到它的变化,对孩子们而言,这才是有意义的”。

在清华附中时的时候,辛颖校长曾管理过学校的“金帆民乐团”,因此她一直想在清澜山组建一支乐团。今年,在遇到著名华人指挥家苏文星先生之后,辛颖校长也带领着团队紧锣密鼓地组建起了清澜交响乐团。

目前,乐团由20余个来自美国、俄罗斯、乌克兰、瑞典、德国等多国优秀乐手和各大音乐学院的优秀毕业生组成,他们除了担任学生乐团的指导老师,还需要每天进行排练、合练,每两周为学校、为社会开展一场高质量的音乐会。辛颖校长认为: “一个好的学校,不光要让学生得到支持和成长,也要让老师得到支持和成长。” 她希望通过这样的方式,老师们能不断提升自己的专业水平,让包括孩子们在内的更多人,感受到交响乐艺术的意蕴深远,同时也督促学生不断成长。

清澜山还定期邀请行业大咖为清澜学子开展讲座。

中科院高能物理所教授张双南,当今美术界著名的山水画家、中国国家画院院长卢禹舜先生,华为RPA产品经理杨永根、RPA首席架构师吕茂林,化学生物学家谭蔚泓,通讯及科技资深专家林振辉……无论来自哪个行业的企业家、科学家、艺术家,清澜学子都有机会聆听他们的分享,了解到各行各业最精彩、最专业、最前沿的信息内容,为他们的前行发展埋下兴趣的种子。

除此之外,清澜山今年还免费为10位哈佛大学、耶鲁大学无法返校的在读生,提供学习和生活的空间。而与之做交换的,是需要这些学霸们每周为清澜山的学生提供两次两个小时的讲座,包括学习方法、升学指导、成长故事分享等等,让孩子们见贤思齐。

辛颖校长既能从宏观规划学校的运营发展,也能着手细致入微的工作。对于学校的各项情况,她如数家珍,对于校内外各种资源的运用,她得心应手。 她总在琢磨着有没有更优方案、怎么样能让学生得到更好的发展。

而让学生得到更好的发展,师资是核心。“用优秀的人培养更优秀的人”是清澜山一直奉行的理念。清澜山核心管理团队由清华附中派出,目前全校教职工团队接近300人,其中12%拥有博士以上学历,90%硕士以上学历,100%本科以上学历;同时超85%的教师拥有海外深造或海外工作经历,学校目前师生比为1:4。学校师资结构优质稳定,在区域内被公认为师资最强的学校之一,这也为清澜山“做热情钻研的筑梦人”的教风奠定了基础。

问及中外教师之间的配合,辛颖校长也毫不避讳,直言中西方文化存在差异,教师之间的磨合是必不可少的。对此,学校的调和方式是——面谈,管理团队一对一、经常性地与教职工面谈,“大家都心怀着教育理想,一些文化上的差异,通过持续保持沟通、谈话,增强相互的文化认同感。” 如今中外教之间已经拥有十足的默契,即使入职不久的外教,也能很快地融入团队,拥抱清澜山的教育理念。

“因为在这里待久了的外教,他们非常清楚出现问题学校会如何处理。” 辛颖校长还告诉我们,外教们都能理解学校的团队文化,并配合学校的工作安排。比如不少外教会为了学生的发展,在晚上主动留校,为学生义务辅导。“我想这就是教育最美的画面,这里没有被冠以各种人权的标签,只有师生的良好关系和对学生成长的情怀担当。”

此次参访是记者第一次见到辛颖校长,在为参访团介绍学校以及后续的采访中,辛颖校长一直面带微笑,亲切感是她留给记者的第一印象,也正如这所学校的气质一样。

在清澜山,教师没有独立的办公室,所有的教师都是在教室办公, “我们希望老师能一直跟孩子们在一起,这样师生会更加亲密,孩子们不惧怕老师才能更勇敢地表达自己的观点。” 另外,教师坐班制,也能让老师更了解每个孩子在任何情况下的表现,那么在进行教育的时候,老师的切入点也会更准确。当然,学校也人性化地考虑到了教师备课和学生自习对于安静环境的需求,于是学校在教学楼各处设置了众多有隔音效果的静音舱,为需要安静环境的教师和学生提供舒适的场地。

在清澜山,老师蹲下与学生谈话、为小孩子拴鞋带、为创作学生撑伞的画面也随处可见。他们说: 这份自然而然,在清澜山待久了,你也会懂。

众擎易举,风雨同舟

——疫情期间的谨慎决策

2020年1月23日,疫情开始在中国蔓延。时刻关注疫情情况的辛颖校长迅速做出反应,提出: 启动网上教学方案。 当时,大家都觉得有些操之过急。但经历过2003年非典的辛颖校长坚定地认为,疫情可能会持续很久,团队必须做好网上教学的准备。

于是在辛颖校长的推动下,春节过后,顶着家长和社会的压力,清澜山正式开始上网课。学校设立了监课小组,没有课的职员齐齐上阵,每天盯着网课摄像头,对注意力不在老师身上的学生打电话去监督,以此保证网课的质量和效果。

除此之外,清澜山的领导团队每天给家长和老师写一封信,给家长的信中提及当日的网课内容,老师的上课方式,孩子们的学习表现,以及针对最新的社会情况清澜山的应对措施;给老师的信中则会详细说明学校的工作安排、网课的分工,突发问题的解决方案等等……每天两封信的沟通,让清澜山和家长们、教职工们保持密切的联系,整个学校的工作有序进行,也让家长、学校、老师能够彼此依靠。

虽然早期上网课的这一安排曾遭到不少家长的强烈反对,但辛颖校长 习惯把事情做在前面,不喜欢手忙脚乱, 她相信大家终究会理解她的安排,也感恩团队的凝聚力和行动力。

在2月底国内疫情逐步得到控制的时候,辛颖校长又做出了一个大胆的决定: 召集海外教师回校。 她召开全体教师会议,向教师们介绍了疫情的情况,告诉大家: “未来的中国一定是全世界最安全的地方,请大家回来,相信中国,相信学校。”

辛颖校长及各位领导团队成员见人所未见,识人所未识, 在3月中国的大门暂时对外关闭前,把外教们都召集回国,在多数学校还在进行网课的时候,清澜山95%的外教都如期回国,提前结束网课、在校园内进行正常的授课与学习。

这场突如其来的疫情于“新生”的清澜山而言,是一次挑战,也是一块“试金石”,它检验了这所学校面对危机的应变能力、学校团队的凝聚力。辛颖校长也特别提到对团队的感谢,她说,只要是已经商量决定的事情,清澜山全体人员便会众志成城、奋力拼搏。大家因为一个同样愿景和使命的引领,在举步维艰的时刻做成了很多事,最终成就了清澜山每一位学生、每一位教职工的成长。

任正非先生说,华为的到来要为这个区域的发展做出贡献;辛颖校长说,清澜山的到来要为这个地区的教育事业添砖加瓦。因此,清澜山的所有教师均来自东莞市外,建校4年,辛颖校长没有在东莞市挖过任何一位老师,她认为 清澜山以及自己的到来是要为这个地区的教育事业作加法,而不是破坏这里的教育生态平衡。

“教育者应当为教育立心,为学生立命,为国家担责任,为人类存希望。” 这是辛颖校长在去年教师节上的发言,是她的教育理念,亦是她对自己一贯的要求。她用她的实干与韧性,带领着团队成就了清澜山学校今天的欣欣向荣,我们也期待她在新的教育征程中继续乘风破浪,再谱华彩乐章。 返回搜狐,查看更多

责任编辑:

平台声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。