每天都会有不少宝爸妈在后台咨询宝宝的大运动发育，近期随着各地气温回升，关于宝宝能否使用学步车成了宝爸妈们关注的焦点 （ 点击查阅☛ ） 。

不少宝爸妈都希望在宝宝学习走路时，为其精心挑选一个学步车，帮助宝宝更好地学习走路，同时，给每日忙碌的父母减轻点压力。另外，把宝宝放在学步车里也会让宝爸妈觉得相对安全，宝宝不会轻易摔伤。那么，学步车到底能不能使用呢？一起来看看专家的解答。

宝宝学走路之前打算买个学步车，想问下学步车对他们发育有影响吗？

婴儿发育有自己的历程，“坐、站、走、跑”都是水到渠成的过程，不需刻意“学习”！婴儿生后在清醒状态下，多趴着，就可促进其腰背部和四肢肌肉的发育，为今后的坐、站、走等奠定良好基础。走的基础是婴儿能双脚跟着地，并能自己扶着控制平衡，然后学会自行挪步。没必要用学步车。

（详细请参考崔玉涛图解家庭育儿8：小儿生长发育）

我们翻阅《崔玉涛图解家庭育儿1—10》全套书籍后就婴幼儿大运动的发育，是否应该给孩子使用学步车等，进行了补充回答。

婴儿大运动发育：爬、站、走

爬 ： 体检时医生会在婴儿趴着时顶着他的双脚，看他是否有要爬的欲望，这只是为了检查孩子的神经反射。对正常婴儿不需要强迫进行爬行训练，婴儿到6～8个月时才会有自主爬行欲望。

如果孩子到 10 个月还不会爬，家长应该带孩子到医院检查，以确定神经和下肢肌肉发育是否有问题。 如果婴儿爬得不够“标准”，即不是手膝爬，可以多给孩子练习爬的机会。

如果孩子不喜欢爬，而只想站，说明发育没什么问题。但还是应尽可能创造机会多让孩子爬。

站： 孩子是否可以站立，除了与孩子是否有站立的意识和能力有关，还要注意孩子站立时的姿势。如果脚掌能轻松着地，同时又能自己扶着物体站立，才能鼓励他练习站立。一般在 10 个月后才会有这样的能力。

会站还有一个前提，就是孩子能平衡身体自主的晃动。 只要脚跟能轻松着地，身体平衡也能控制得很好，就不会出现站走引起的下肢发育问题。 孩子站立时，如果是脚尖着地，说明还未达到站立阶段，不要扶着婴儿站立，否则对婴儿脚弓、下肢肌肉发育不利。

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走： 会走是在会站的基础上完成自身的位移而不跌倒，2 岁完成即可。 家长注意观察孩子是否会站、会走，不是仅观察孩子是否能站起来，能向前迈步，而是重点观察孩子站、走的姿势。

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过早干预孩子的大动作发育

常见月嫂、保姆在家给孩子进行“早期婴儿训练”，比如：让1个月的婴儿趴着，推着双腿往前爬；让4个月的婴儿双手撑在床面上学坐；托着孩子腋下，让1～2个月的婴儿学走路等。

这些是检测婴幼儿神经发育状况的项目，是医生对孩子进行的一些测试，比如：满月时，医生双手托住婴儿腋下，进行踏步反射测试以了解神经发射状况。类似这样的测试并不是考核发育结果，更不应成为家庭训练项目。现在很多医院测试项目流入家庭成为训练项目，对婴幼儿实际上存在有潜在的损伤。

在此强调，“坐、站、走”等都不是学出来的，而是随着发育水到渠成的事。过早帮孩子“学”坐、站、走，会对脊柱、下肢造成没必要的损伤。有些罗圈腿就是过早站立所致。提醒家长不要被“接受过专业训练”的保姆所“忽悠”。 对照世界卫生组织公布的婴幼儿大运动发育时间表观察孩子发育会使家长理智很多。

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给孩子使用学步车

不赞同用学步车等辅助设施帮助孩子学步，站、走、跑、跳，都是随着发育自然而然的事情，不是“练”出来的。 而且学步车有一较宽的带子置于两腿间， 导致孩子在学步车内不能真正站直，易诱发“O”型腿的形成。孩子尚未成熟到能够行走时，强迫他行走，容易造成腿部和脊柱骨骼发育受损。

崔大夫曾接诊过一位 1 岁正常男婴，站立时，双脚跟能自然着地，但行走时，采用双脚尖方式。询问得知，7 个月开始家长给他使用学步车，从那时起孩子便一直脚尖着地行走。经检测，婴儿双腿和脚、肌张力都正常， 但习惯脚尖走路会造成脚弓发育和腿部关节异常。现在只能通过反复人工干预使其逐渐恢复正常。

7 个月婴儿能连续翻身就相当不错了。个别 7 个月婴儿能自行扶着站立，能自行扶着挪步者应是凤毛麟角。这时让孩子站立过早，同时在学步车中练习走路，对婴儿脊柱和腿、脚的发育不利。再有，学步车内置于孩子两腿间的带子，使其只能叉腿走路，不能获得正常行走姿势。

还有位家长说自家 11 个月婴儿横着走路，想让医生确定孩子是否存在脑发育问题。观察发现，当大人领着孩子右手时，孩子就右腿为主，左腿为辅横着走路；当大人领着孩子左手时，则左腿为主，右腿为辅横着走。 经仔细检查发现，其实他还不能独立站，刚可扶着站，自己推着小车可正常姿势走路 。原来孩子横着走路，是家长强迫的结果，原因是邻家小孩已会走路。

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崔玉涛家庭育儿

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