工作坊(2)「永續華梵」環境教育教案設計
授課教師：張壯熙老師
課程內容：
1.推廣並深化本校環境教育，使同學在設計教案中親身體驗與反思。
2.透過協做開發本校成為環境教育認證設施場所後的教材教案內容。
3.透過行動採集與編撰教案體驗實踐永續發展與綠色療癒大學宗旨。
課程時間：114年4月21日(一) 09:00-12:00、13:00-16:00
同學自行採集編撰工作時間114年4月21日(一)～4月27日(日)
1.4月21日在圖資416教室及校園踏查
2.期間遇有問題討論或期末成果檢視，依教案精進之需求約於現場或教室或線上Teams本課程群組進行
課程地點：圖資416教室及校園踏查
報名方式： https://forms.gle/xHrGMzaViAkvZLaL7
名額限制：20人
課業要求：
1.工作坊結束後(4月30日前)繳交一份可實踐操作30-40分鐘內容之書面教案(附電子檔)，經授課教師評閱合格者即授予通識1學分。
2.教案內容須植基於本校校區(含九寮坡)內適當之環境教育地點或設施，自選氣候變遷、災害防救、自然保育、公害防治、環境及資源管理、文化保存、社區參與，或學校及社會環境教育其中任何一類進行教案編撰。
3.教案內容至少需有1000字以上依操作時序進行之簡要文字說明，並搭配必要之照片圖說(全教案至少3張以上，越詳實越好)，以及參考資料來源註解。

工作坊(3)數位木工結合音響設計體驗
授課教師：陳至宗老師
課程內容：
1.理解數位木工CNC加工技術：學習如何使用CNC機器進行數位木工設計和加工，掌握木材切割和雕刻的基本技能。
2.音響喇叭的基本原理與設計：了解音響喇叭的結構和工作原理，並學習如何設計並製作出高品質的音響喇叭箱體。
3.DIY音響喇叭的製作：親手製作自己的音響喇叭箱體，並進行裝配、測試和調整，體驗從設計到實作的完整過程。
4.數位製造與手作結合：將數位技術與手工藝相結合，提升創造力與製作精度，並學會如何在有限的時間內完成高品質的製作。
課程時間：114年4月22日(二)、4月24日(四) 9:00～17:00
課程地點：圖資402、而時106
報名方式： https://forms.gle/XNrwwXtUir4Tzwmz9
名額限制：10人
課業要求：全程參加學習活動、回家作業1份(至少600字)；回家作業於工作坊結束後一個月內繳交，寫作業期間可隨時跟老師討論聯繫。

工作坊(4) 我的故事，我的力量：優勢人生盤點 -2025我的人生我的AI世代履歷競賽
授課教師：李珮華諮商心理師/王秀文老師
課程內容：透過活動、反思回顧與整理自身生命經歷，盤點個人核心優勢能力，以利於撰寫求職履歷或個人品牌發展時，更能夠表達自身的優勢力。
課程時間：114年4月22日(二) 9:00~16:00
課程地點：于藝館2F團體輔導室
報名方式： https://forms.gle/Y8md8dhdGDRJA4C38
名額限制：12人
課業要求：1.全程參與工作坊；2.完成反思實踐報告。

工作坊(5)山林中學習探索之旅
授課教師：蔡傳暉老師
課程內容：透過校園導覽行腳，讓學生認識校園一景一物所代表的教育理念， 使能更深刻地認識這所山林中的學校，並與校園景物產生情感的連結，使其能在山林環境中靜心學習。透過學校多元學習資源與制度的介紹，引發學生對於未來的學習有更多的創意與想像。最後引導學生進行回顧與反思，探索自己最想做的一件事，勇敢築夢，以便在下一次生命設計週中執行。
課程時間：114年4月22日(二)、4月23日(三) 9:10～15:00
課程地點：圖資403教室、華梵校園
報名方式： https://forms.gle/XNrwwXtUir4Tzwmz9
名額限制：25人
課業要求：全程參加學習活動(缺席不得超過1/4)、回家作業1份(至少600字)回家作業於工作坊結束後一個月內繳交，寫作業期間可以隨時跟老師聯繫討論。

工作坊(6)綠「野」掀蹤-原住民族傳統野菜食餚工作坊
授課教師：金敏玲老師/胡馬燕萍老師
課程內容：華梵大學擁有得天獨厚的自然環境，在校園內無農藥維護的土地上、自然生長著許多原住民族傳統飲食中常見的野菜。邀請專業講師帶領學生探索校園、採集可食野菜以及應用植物，學習其特性與應用。透過烹飪實作，從食材的處理到料理方式、技巧，體驗原住民族的飲食智慧，享受大自然賜予的恩惠，同時認識原住民族文化觀的永續生活理念。
課程時間：114年4月23日(三)  9:00~15:00
課程地點：華梵大學校園內、于藝館2樓星月廳
報名方式： https://ppt.cc/fKZdsx
名額限制：25人
課業要求：需全程參加學習活動、填寫活動滿意度調查(google表單)及生命設計反思實踐報告1份 (至少 600字，回家作業於工作坊結束後一個月內繳交)，填寫期間可以隨時跟老師聯繫討論。

((滿額))工作坊(7)石碇淡蘭古道沿線風土素描工作坊
授課教師：倪又安老師/霍凱盛駐校國際藝術家
課程內容：本學期駐校藝術家霍凱盛，為澳門當代重要代表性藝術家。他擅長細密寫實的代針筆素描，透過對古地圖、古代風景插圖的轉化，揉合他對現實景物與澳門風土的理解，畫出一幅幅古今交錯且具有獨特文化意涵的作品。本課程將由霍凱盛老師分享其個人創作開始，讓同學了解其創作思維與方法，作為激發同學進行石碇風土素描實踐之觸媒。
課程時間：2025年4月23日（三）9：00～19：00
課程地點：霓虹五樓駐校藝術家工作室、石碇淡蘭古道沿線
報名方式：請加Line跟倪又安老師報名 https://line.me/ti/p/Q6GG0l82Rc
名額限制：10人
課業要求：1.專心聽課與觀看老師示範。2.所有寫生畫作現場完成。3.心得報告自己寫。4.課後完成完整的風土素描作品。

工作坊(8)悉達多工作坊
授課教師：王惠雯老師
課程內容：參訪寺院圖書館、禪堂等，了解其特色典藏、 擔任圖書整理義工；參觀禪堂、掛單、過堂等，體驗聞思修的尋道歷程。
課程時間：114年4月24日(四)～4月26日(六)
課程地點：南投靈山禪寺─德妙佛學資料中心、新竹福嚴佛學院圖書館
報名方式： https://forms.gle/UqK5jupsiMFGrmWj9
1.為確保參訪品質，本活動設有人數限制8位以內，4/18(或額滿)截止。
2.含交通及食宿(部分獲補助，每人報名繳交2000元，多退少補)。
3.報名完成後，請等待手機簡訊通知，以確認正取、備取資格，寄發行前通知、繳費事宜。
名額限制：8人
課業要求：1. 擬寫一份反思寫作回饋報告表。2. 建立個人閱讀書單(進度表)。

工作坊(9)創作歷程的反思與呈現
授課教師：沈昭良老師、張簡雅文老師、劉躍老師、邱茂哲老師
課程內容：
(1)創作歷程的自我察覺與反思：大四學生將進行畢業作品創作主題選擇原因剖析以及梳理創作歷程的體驗與感想，反思作品對於生命的意義。大三學生可透過反思分享活動，構想未來的畢業創作作品企劃。
(2)策展規劃實務：學生將學習畢業展覽籌備流程並進行佈展練習，熟悉佈展流程、團隊協作、時間管理技能，攜手合作累積佈展經驗，讓展覽經驗與資源有效傳承。
課程時間：114 年 4 月 25 日（五）9:00~17:00
課程地點：圖資 403 教室以及圖資大樓 4 樓展覽空間
課業要求：
參與工作坊學生需於活動結束後 1 週內，繳交創作歷程反思報告或創作企劃構想書報告一份。
(1)創作歷程反思報告（字數建議 600～1000 字），包含下列內容：(a)創作主題與選擇動機、(b)創作過程中的挑戰與關鍵轉折、(c)創作與自己生命經驗的連結、(d)自我學習與成長的省思。
(2)創作企劃構想書（字數建議 500～800 字），包含下列內容：(a)欲發展的創作主題方向與初步動機、(b) 可參考的技術或創作形式（攝影／VR／混合媒材）、(c)期望表達的生命故事或概念、(d)反思成長與收穫。

工作坊(10)挑戰人生工作坊
授課老師：冀劍制老師
課程內容：想要活得有趣味就必須挑戰人生。挑戰人生，需要「勇氣」。勇氣可以分成兩種。第一，無懼。第二，即使害怕，也勇往直前。先培養第二種，而後自動獲得第一種。如果能經常性的挑戰人生，無論成敗比例如何，都能提升掌握未來的自信心。想要走上這一條人生道路了嗎？那就踏出內在舒適圈，參加「挑戰人生工作坊」。
課程時間：第八週至第十一週
課程地點：不限
報名方式： 請加入群組，並於4/16（三）中午12：10-14：00，親自至薈萃203-2教室參與報名討論
1.利用第八、九週時間跟老師討論個人的內在恐懼或是遇到的人生阻礙，以及設計冒險方式與克服的方法。
2.第一次討論時間為4/16（三）中午12:10–2:00，地點薈萃203-2教室。所有修課同學皆須參加（先討論完的同學若有其他重要事情可先離開）。第一次討論後未有明確結論者，或不願公開討論者，可利用該兩週其他時間至薈萃207找老師討論。確定冒險方式後填寫「我的冒險」表格。授課老師同意挑戰人生方案並在表格下方簽名後才算正式修課。
3. 第十週（生命設計週）依據計畫實踐冒險。若執行期間遇到任何問題皆可再與老師討論是否微調方式。
名額限制：15人
課業要求：
1.冒險結束後提出口頭與書面心得報告（字數不限，但表達須完整且需附上過程照片，照片可用電子檔傳送）。
2.口頭報告時間為第十一週，4/30（三）中午12:10–2:00，地點薈萃203-2教室。所有修課同學皆須參加。不願公開報告者可私下與老師約時間討論執行過程與成果，但仍須參與心得報告與繳交書面報告。
3.本課程成績僅分為通過與不通過，依照計畫完成冒險嘗試無論成果好壞皆獲得通過成績。