- 主要奖项
- 全国法制宣传教育先进集体
- 现任校长
- 闫培新
- 所属地区
- 郑州市
- 办学理念
- 为了每位师生的可持续发展
- 业务主管单位
- 郑州市二七区教育局 [4]
简介
校歌校徽
谱曲:林里(当时的音乐教师)
校歌创作于1938年抗战期间,通过追思先祖,抚今思昔,字里行间充满着爱国主义情感。
歌词:渭水之滨,关山之阳,是伏羲的故里,皇帝的家乡;肇①汉族五千年文明,开②中华九万里边疆。我来自东,负笈此方③,缅怀先贤,追念前王,齐努力,莫彷徨,和平奋斗,自立自强,融三育以并进,合文武而兼长,担当起抗战建国的责任,泱泱乎,为国家民族之荣光![2]
注释:①肇:开拓。②开:开创。③负笈此方:背着书包来到这,引申义为怀抱远大理想到此求学。负:背着。笈:古时竹子做的书包。
赏析:歌词对仗工整,气势恢宏,谈古论今,抒怀理想;曲谱跌宕起伏,令人振奋,幽远绵长,回味无穷。
设计者:楚卫川(郑州四中美术教师)
含义:校徽通过一条飘逸的丝带变幻出“四”与“中”,寓意郑州四中精彩纷呈的校园文化与悠久厚重的办学历史。
校园文化
办学特色
郑州二七区京广实验学校的师资队伍由一批教育理念先进、教学经验丰富、年富力强的中青年教师组成。其中有三分之一以上教师为省市级名师。他们不仅能胜任初中学段的教学工作,还能很好地胜任高中的教学工作。因此,老师们能从六年中学交于的出口来审视初中学段的教育和教学,全面规划学生的成长过程,突出学科能力的培养,做好初高中的衔接;同时还能为一些需要高层次发展的学生提供师资保证。学校积极实施梯级名师培养工程,以四中学区为依托,以活动为载体,涌现出一批专家型、学者型教师,现有省市骨干教师名师15人,郑州市教研室中心组成员4人,郑州市初中学区教研合作体学科教研中心成员10人。教师群体责任心强,关爱学生,促进学生身心全面发展,建立和谐师生关系,形成了积极奋进求真务实的校园文化。
除开足国家课程外,学校开设5类校本课程,即学科拓展课程、学科竞赛课程、科技活动课程、艺术类课程、生活技能类课程。这些课程开设反应学生“我学、我想、我做、我创、我行”的主题精神和创新能力。最终成就个性化学生。凸显学校的办学特色:因材施教,分类培养、错位发展。为促进学生个性发展,开发开设学科拓展类、学科比赛类、科技活动类、人文素养类、生活技能类课程。同时,成立书画社、播音社、动漫社、机器人社、歌舞社、篮球社、乒乓社、健身社、表演社、汉服社、DIY社等30多个学生社团,成为学生发展兴趣特长的平台。
学校实行寄宿制管理。集体生活为独生子女的顺利成长提供了可贵的契机。学校以学生为本,对学生全程管理,全方位教育,培养其集体理念、合作精神和责任意识,克服了目前独生子女存在的自我为中心,耐挫力不强,孤独感等弊端。学校实行分层次小班化授课,在管理上既照顾到点又顾及到面,实现了学生学习自主、合作、全面提高。
学校用制度文化做保障,用精神文化做引领,形成了“精诚团结、爱校如家、百折不挠、追求卓越”的学校精神。逐步形成“小、近、实”德育工作原则和不同年级以“习惯、荣辱”、“感恩、责任”、“奋斗、成才”为主题的系列化德育活动特色。学生课堂学习主体地位逐步体现,学习方式多样,学习能力不断提升。
校园错落有致,环境幽雅,教学设施先进,生活设施舒适,运动设施完备。学生宿舍干净卫生,配有暖气空调,餐厅菜品丰富营养健康,学校建有音乐厅、室内体育馆、图书馆、阅览室、实验室、学术报告厅、音乐舞蹈美术教室以及其他功能教室。