本学期在语文园地四

“

我的发现

”

中出现了比喻句的教学，

在语文园地六

“

我的

发现

”

里出现了拟人句的教学。但在各种练习中，暴露出孩子们把这两种修辞手

法混淆的不足。

对于小学生来说，

比喻句和拟人句的区别是确实是一个普遍的难

题，

两种句型很容易混淆。

那么如何区别呢？因此要区分比喻和拟人首先要弄清

楚两者之间的特点。

一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的

事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关

系的词语）

和喻体（打比方的事物）。本体和喻体属于不同类事物，但有相似

之处。

例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。

本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。相似点：顽皮。

比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、

成了、变为

……

二、

拟人，

根据想象把事物当作人来写，

赋予事物以人一样的思想和行为的

一种修辞方法。

拟人是把物当作人来写

——

物的人格化。

拟人句有三个特点：

所写事物必须

具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主

要看句中是否把物当作人来写，

给它赋予了人的行为、

表情、

动作、

思维等特征，

看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，

那么这个句

子就是拟人句。

例：

“

菊花在秋雨里频频点头

”

中

“

菊花

”

怎么能

“

频频点头

”

呢？这里显然把菊花

当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表

示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。

对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难

的。

如

“

春天来了，

柳条随风摆动，

像少女的秀发。

”

很多同学可能不假思索地说，

这是拟人句，

把柳条当作少女来写了，

这不是把物当作人来写了吗？她们说得好

像有道理，其实答案都错了。其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，

关键要

看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句

。

比喻与拟人的相似与区别

比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法，

但它们之间的关系却十分密切。

请看下面两个例句：

①每条岭都是那么温柔……（《林海》）

②兴安岭多么会打扮自己呀……（同上）

例①②是用描写人的词语

（“温柔”和“会打扮自己”）

写兴安岭，因此都是拟人。如果把

上面两例改写一下，就可变成比喻：

③每条岭都像慈母那样的温柔……

④兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀……