【江苏消息】5月25日，雅周为民服务中心会场内济济一堂，雅周中心小学全体数学老师迎来了著名的特级教师徐斌及其名师工作室成员。来自海安市各区镇和局直小学的教研员，2015年至2018年毕业的小学数学新教师与结对师父，以及雅周中心小学的一些友好学校部分老师共同参加了这场小学数学盛宴。

8点45分，缪校长向与会老师一一介绍了主席台成员：苏州大学实验学校副校长徐斌、南通市原政协副主席徐守铭及其夫人、海安市小学数学教研室仲海峰主任、雅周镇教育管理办公室曹军民助理。接着缪校长隆重地介绍了特级教师徐斌校长以及徐校在无痕教育理念方面取得的卓越成就，几分钟的致辞让大家对接下来的活动充满了期待。

随后南通市原政协副主席徐守铭也发表了热情洋溢的讲话，他对本次活动的顺利开展表示祝贺，对雅周如此重视教师与学生的发展表示高度赞赏。在阵阵掌声中，教学活动正式开始。

第一节课是我校万峰老师执教的《认识分数》。万峰老师通过学生熟悉的猴妈妈分桃子的生活情景进行导入，课一开始就有一股浓浓的生活味，在感知二分之一这一分数时，万老师由浅入深，由易到难先认识一个桃的二分之一，再认识多个桃的二分之一，让学生对“1个整体”的理解更加深刻，对分数意义的掌握更到位。全课尊重教材而又不拘泥于教材，在创造地使用教材方面，万老师做了大胆的尝试，对教材内容进行了有机的选择、组合、再造。纵观这节课，知识在交流中增值，思维在交流中碰撞，情感在交流中融通，学生在潜移默化中成长。

第二节课是苏州大学实验学校余荣军老师向我们展示的《多边形的内角和》，通过对内角和研究方法的回顾，迁移到四边形内角和方法的探索，再到多边形内角和方法的小结，问题的设计有层次、有关联，方法的选择层层递进，及时总结提升。余老师对于学生生成性资源具有较高的敏感度，用“找不同”的游戏，将孩子在课上出现的不同方法三次进行对比优化，强调了对应的思想和有序分的好处，学生在不知不觉中学会了知识，掌握了方法，明白了“适合自己的方法才是最好的方法”。

第三节课则是著名特级教师徐斌校长向我们展示的《平均数》。徐校长通过创设情境，用一个非常简单的男生、女生套圈比赛的游戏引导学生思考，让学生在游戏中不知不觉地就学会了用“移多补少”、“求和平分”的方法来求平均数。课中，令我们印象特别深刻的是徐斌校长对教材上的一个练习题的改编，出示三条不知长度的丝带（教材上是已知三条丝带的长度），抛出问题，让孩子们深刻体会到解决问题时数据的重要性。之后，徐斌校长引导学生用数据说话，走进生活，解决了许多实际问题，其问题的设计非常用心，培养了学生的数据分析观念。整节课，徐斌校长将他所追寻的无痕教育理念潜移默化地渗透到课堂教学中，孩子们在不知不觉中学习、理解、掌握、提升，达到了“润物细无声”的境界。

下午，徐斌校长围绕《踏雪无痕，育人有心》这一主题，为我们做了一场精彩的讲座。讲座伊始，徐特从孔子谈到老子，从金庸谈到古龙，从武功的“无招胜有招”谈到教育的“无声胜有声”！无痕教育，是指“把教育意图与目的隐蔽起来，通过间接、暗示或迂回的方式给学生以教育的一种教育方式。”接下来，徐特分别从“教育心理学、美学、哲学”方面谈了无痕教育的内涵。他指出：课堂是师生人生中一段重要的生命经历，课堂是充满无限魅力的地方，课堂是学生充分发展的天空。无痕教育理念指导下的数学课堂，是学生享受教师服务的过程，也是学生自主学习主动发展的过程。无痕教育，无声无息，无缝无形；无痕教育，有情有理，有法有度。

在互动环节，我校戴海燕老师和顾安军老师就教学中的一些困惑请教了徐斌校长，徐校长对之进行解答，其思路之睿智、条理之清晰、逻辑之严谨、对策之到位赢得了与会老师经久不息的掌声。

最后，徐斌校长与缪国富校长进行了“无痕”教育联盟学校签约授牌仪式，同时徐斌校长还向雅周中心小学全体数学老师每人赠送了一本他的著作《徐斌与无痕教育》

一天的活动，我们强烈感受到，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。徐斌校长通过课堂告诉我们，在教学中既要善于退，又要敢于进！退是退到学生的生活经验、已有旧知、思维起点；进是进到认知结构、实际应用、思维深处。他勉励我们在春风化雨中提升教学艺术，课堂是师生人生中一段重要的生命经历，课堂是充满无限魅力的地方，课堂是学生充分发展的天空。无痕教育不仅是一种教育方式，更是一种教育思想，是一种教育心理学的规律和原则，是一种教育的美学和哲学的境界，是一种对教育本原的追寻。徐斌校长提炼并演绎出无痕教育的思想:在不知不觉中开始学习，在不露痕迹中理解，在潜移默化中掌握，在春风化雨中提升。

本次活动的开展，得益于中建三局集团有限公司童俊总经理的牵线搭桥，雅周中心小学全体师生对童总热心家乡教育事业表示敬佩，对童总为我们海安老师请来徐特到雅周中心小学送教表示衷心的感谢！(供稿：雅周中心小学）

责编：汤志星 返回搜狐，查看更多