近年来，潍坊青州市多举措加快物联网、云计算等数字智能与教育教学深度融合，建成全省首家互联网学校，投入使用高标准教育大数据中心和人工智能学习体验中心，获批全国“跨区域同步教学应用”试点市、山东省教育智慧示范区。

一、坚持需求驱动，构筑数字化转型支持体系

一是谋定而动，整体规划数字化应用体系。深入学习政策要求和科技发展，反复研讨明确教育数字化发展方向。实施“教育信息化2.0行动计划”以来，探索建立政府主导与各方支持相结合的投入机制，先后投入1.8亿元全面优化教育信息化硬件环境。

二是梳理场景，分布推进数字化转型行动。梳理数据来源，搭建数据应用基座，建立覆盖“教、学、管、评、测”的系统应用场景。成立数字化转型专班，各部门“一盘棋”，实现各学校有特色、有规划、有目标。

三是完善提升，完善数字化转型数字基座。夯实基础，构建教室、校长室、教研室、大数据中心的数字化应用支持体系，把“要他用”转变为“他要用”。全面优化网络应用环境，创新设立视频专网，投入120余万元，建成全省一流的教育大数据中心，打造双万兆骨干、双千兆直通学校的信息高速公路，实现了班班有视频，校校无死角。构建完善青州智慧教育云平台，成立青州市互联网学校，为教育融合应用和数字化转型奠定坚实基础。

二、坚持深度融合，数字化教学治理融合应用

一是理念先行，培育数字化应用新素养。完善基于人工智能技术下的“未来教育家”培育新机制，突出数字化应用在校长管理、选拔方面比重。启动人工智能+教师队伍建设行动，开设“青椒”“深蓝”系列数字化素养提升工程，助力年轻教师“爆发式”增长，优化提升乡村教师数字化应用水平。

二是虚实融合，打造云端育人新场景。完善云端学校，组建多彩课程超市，丰富在线精品课程。组建智享服务支持团队，实施“智享课堂”天天直播课，助推教师融合能力提升。建立合作联盟共进校应用机制，推进“三个课堂”常态化应用，实现校校有联盟，校校常互动。

三是高端引领，推进数字化资源新供给。充分利用国家中小学智慧教育平台、潍教云平台，推进“1+1+N”的双师应用课堂。构建“互联网+空间”，众筹智慧，开展学科教学整合研究实践，实现网络学习空间“人人通”，完善市校师三级资源建设，建立智能推送新供给。

四是流程重塑，提升数字化治理新能力。打通传统业务流程，建立全域智慧校园移动应用体系，实现校园治理办公“移动化”。创新网络“复眼”观校模式，打造多元巡管新模式，建立自巡和互巡相结合的多元化巡查模式，提升数字化治理水平和效率。系统升级，推进高效招生新常态，完善“阳光招生”平台，建立自动审核校验机制，家长“零跑腿”，学生资助“网上办”，实现招生“零证明”。

三、坚持智能升级，探索数字化应用新场景

一是创新智联，探索双师智能互联新模式。创新实施双师智能互联行动，8所学校16个班级通过人工智能技术，形成虚实融合共同体，共同制定教学计划，研讨课堂实施策略，通过智能纸笔完成课中学情、作业布置及批改，推进教学精准化。

二是创设场景，打造人工智能学习基地。投资7000万元，建成规模超前、全国领先的人工智能学习体验中心，探索未来教育学习模式，培养数字化创新思维，提升学生数字化素养。截至目前，已分批次组织9000余名学生到人工智能学习体验中心开展研学活动。

三是提升理念，开展教师人工智能体验学习。利用教师人工智能素养提升体验馆，搭建学校数字校园智能技术应用样板。组织教师人工智能现场体验研修活动，提升教师数字化素养，探索教师信息素养监测、考评机。

四是智能巡查，建立智能巡查分析新机制。建设人工智能巡课系统，规范信息科技课程开设，探索体育、实验课程智能巡查、处理、分析能力，形成课程巡查大数据应用新机制。