如何评价罗马尼亚电影《倒霉性爱，发狂黄片》？

对于性而言，在世界上绝大多数国家都如洪水猛兽一般让人讳莫如深，当然，我们的价值观对于这种话题的讨论总是隐晦的，即使是最开放的国度，依旧没有人认为性这个话题可以摆在公众领域肆意展出。然而当这样的窘境出现的时候，人们会予以什么样的态度呢？今天给大家推荐的这部影片很大胆，影片的展现方式紧随潮流，同时，在讨论这个话题的时候，影片采用了一种更加激进以及开放的态度将性摆在了桌面上，他们谈论了什么，展现了什么？往下看。

《倒霉性爱，发狂黄片》倒是很贴切的概括了这部电影的全部内容，影片的前半部分讲的是一个老师，她在疫情期间跟自己的男友为爱鼓掌，鼓掌的过程中还拍了小视频，结果男友将视频上传到了成人网站。最终导致的结果就是这个老师被天下知，在罗马尼亚的一个小城市里，所有人几乎看到了这个教师的另一面。这是一件倒霉的事情，影片的前半部分全部是在讨论经历了这件事情的女教师的日常。

至于说“发狂黄片”究竟讲述的是什么呢？当这件事情成为了学校的一起公共事件后，学习领导们开始召集家长以及老师们开会讨论，当然，事件的主人公继续处于风口浪尖当中。她参加了这次讨论，结果却是让众人站在台下肆意的批评。没有人在乎女教师的影片如何被上传，大家更多的是讨论这件事情对于学校的影响，对于教师队伍的影响以及对于学生的影响。

这样的讨论注定是无法用正常的期待来结尾的，然而本片的精华就在于结尾，创作者预设了三个结尾进行整合处理，这三种结果都是大家可以接受的结果的衍生。而本片的特立独行部分就在于影片最后的这三个结尾的呈现，如果说一开始我们在观看本片中被泄露的小视频的时候要捂着眼睛的话，那么在本片的三个结尾出来后，恐怕就会像片中的人物那样发狂吧。

《倒霉性爱，发狂黄片》影片的内容如果用普通故事片来衡量的话，一定是会用到“癫狂”这个词语的。本片一定意义上具有某种实验意义，而这种意义通常并不会强调某一种结果的唯一性，因此，我们在观看本片后半部分的时候，会接受这三种可能出现的结果，然而这三种结果看似魔幻，实际上每一个人心中都有一个答案。

作为老师，当有辱自己名声的场景出现之后，一切就都会变得不一样了，为什么不一样，因为强烈的反差，一个曾经为人师表的人现在却成了某视频网站上劲爆视频的主角，这样的反差没法让一个老师为之买单。她作为一个教师所代表的不仅仅是一个正常的人，更是一个在道德上有着制高点的人，因此，当她以教师这个身份出现的时候，是不容许有任何的污点的，而小视频的传播，则一定意义上打破了这个规律，一切都乱了，都癫狂了，因此，所有的从业人员包括家长对于教师的批评就接踵而至了。

然而本片的另一面则是将这个教师当作一个普通人处理的，作为一个普通人，教师有着一般大众的喜怒哀乐，她也有着一般大众的生活，而这种生活中是免不了进行一些不适合教学的内容出现的，比如说与自己男友的性爱。这是人之常情。影片一开始用一种明示来告诉我们日常生活中有关性爱的内容无处不在，没有人能在这样的环境中做到不听不问。教师作为一个普通人，她是可以接触到这样的内容的，而学生也作为普通人，他们也是可以接触到这样的内容的，这两种接触并没有本质的区别。

然而前一种接触却被人们描述成为大逆不道，而后一种接触却没有人愿意认真提及，这就很癫狂了。影片在后半部分是对于这种癫狂进行了评论和批判。当然，这是站在教师的角度去说的，而这样的讨论在当今时代正是无处不在，这才是让人遗憾的地方。

当一件事情触及到很多人的切身利益的时候，人们是没办法用常理去理解这件事本身，大家更愿意对于一件事情进行单面的否定或者是肯定，而不愿意对于这件事情进行梳理整清。教师的小视频泄露这件事情很明显就跟曾几何时的艳照门如出一辙，然而没有人在乎这样的小视频的拍摄初衷是什么，大家只会认为这样的小视频流出来的社会影响是什么。

这就造成了一种不好的结果，当我们讨论公众事件的时候，我们讨论的到底是什么？我们只是让情绪有一个宣泄口，还是彻底的了解了这件事情本身的来龙去脉后再做定论。当信息的茧房形成后，对于一件公共事件，大多人没法做到理智的判断，人们更多地是在用一种情绪逻辑来回望整个事件，然后根据自己的价值观做出判断，而事实到底是如何，却没有人在乎，相对于本片，这岂不更荒谬。