养育一个孩子，真的不是一件容易的事情，和那些推出的电子数据化养成类游戏存在着天壤之别。人类社会的不断发展其实就是生命的不断延续，为人父母后便是需要承担起一个艰巨的责任和义务。

随着信息技术的不断发展，人们的生活水平不断提高，在物质支撑方面逐渐得到了满足，人们的精力都开始转移至如何提高生活质量和水平方面来。

在孩子的教育上亦是如此，尤其是现在这个竞争压力逐渐提高的大环境，家长不再仅仅是注重孩子的理论知识能力，而是开始往全面发展冲刺拼搏，为了践行贯彻"不让孩子输在起跑线"的育儿理论，育儿规划已经做到了事无巨细的程度。

我认识的人中就有很多，孩子背着有自己体型一半大的书包，假期时间还起早贪黑的往返于各种特长辅导班之间，繁忙之时也有过疑惑的问："爸爸妈妈，为什么别的小朋友周末不用上课啊？"…

同为人母，其实各位家长的想法我是很理解的，都希望孩子以后有大出息，都担心孩子会落后，可是就如之前曾说过很多次的那样，人的成长也是有规律的，规律的打破也需要付出代价，家长们对孩子的过高要求超出孩子的能力和承受范围，那么也是需要具备面对一切可能出现的"副作用"

而"副作用"有很多，其实一种情况就是孩子由于压力过大而产生的厌学心理，还有孩子们多展现出的不积极主动表现，归根结底就是孩子对学习的兴趣浓度大小。

要想孩子有学习动力，就必须先让孩子懂得学习的意义，关于这一点，今天在这里推荐给大家一部经典文学作品——龙应台的《目送》

一：《目送》——感悟性的人生之书。

作家龙应台继《孩子你慢慢来》《亲爱的安德烈》后，再推出思考"生死大问"的作品——《目送》，这是一本感悟性的人生之书。

《目送》可能是龙应台最被大家传颂的散文，很多人说这部作品就是一份品质"口感"甚佳的"心灵鸡汤"而心灵鸡汤就是这样，其影响程度是不分男女老幼，更不分国界、民族。碰了心房，动了心思，如果再搅了泪水，便称之为好文了。

龙应台的《目送》，收录了她的74篇散文。豆瓣图书推荐说："写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写失败和脆弱、失落和放手，写缠绵不舍和绝然的虚无。

而从这本书中，我们还能得到教育上的领悟，同时也可以借用书中的内容来对孩子进行引导。

诚如书中所写那般：

孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

当孩子真正懂得了学习的意义，才可产生主动学习的动力。

二：培养孩子对学习的兴趣

都说"活到老、学到老"，人从呱呱坠地就是开始要学着去学习的，学习生存的技能，学习理论知识来充沛自己的精神世界，为发展提供支撑和帮助。

而学习又非一件易事，甚至可以说是"反人性"的，寒窗苦读数十载，在这一过程中坚持不懈、奋斗拼搏到底的真的寥寥无几，尤其是年龄越小的孩子，那贪玩的心更加躁动不安定，总是想要去玩、去做自己感兴趣的事情。

关键也就是在于此，很多家长说自家孩子学习不主动，说孩子总是花费大量的时间精力去做自己喜欢却又"不实用"的事情，那么为何不想一想如何让孩子对学习这件事情产生兴趣，从而愿意主动花费时间精力去完成呢？

所以我们在日常生活中，要多主动的去引导和创造条件，让孩子察觉到学习带来的"好处"

· 当孩子提出疑问的时候，家长一定要认真仔细的听取孩子疑惑的内容。

· 当了解到孩子疑惑的内容后，家长不要直接告知孩子答案，而是再次反过来询问孩子对这一次问题的思考。

· 给予孩子一定的提醒，引导还进行下一步的思考，通过借助查阅书籍或者亲手实践的方法来找寻答案。

· 当找到答案后，家长还需要继续引申出新的问题，锻炼孩子的发散性思维能力。

在这一过程中，孩子通过自己的努力得出答案，家长及时的夸奖会让孩子产生强烈的满足感和成就感，从而养成了主动思考的习惯，产生对学习的兴趣。

三：学习如逆水行舟

我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎；你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的创痛，怎么获得心灵深层的平静；心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾？

有些路，只能一个人走。——龙应台《目送》

这句话也是出自作品《目送》，让我感触颇多，确实在很多时候，我们对孩子的未来做出了展望，也为孩子的成长发展做出了规划，但有时仅仅只是给孩子制定一个目标，却没想过指导孩子如何达成目标。

孩子的学习出现的问题，有的家长直接就把错都归结为孩子自己或者学校的责任，自己却没有尽到应尽的义务。

这样的家庭教育，只能用"失败"二字来概括，这不是夸大其词。

教育从来都不是某一方的责任，而是家庭、学校和社会的共同影响作用，很多家长认为孩子只有进了学校才开始接受教育，其实不然，教育贯穿孩子的一生！

而孩子却对学习不感兴趣，家长这个时候不应该如热锅上的蚂蚁、病急乱投医。想让孩子学习驱动力，必须先让孩子懂得学习的意义。

学习不是为了满足家长或者老师的期望，家长不要总是以目标来对孩子进行要求，不要一味的以成绩来对孩子进行评判，这样只会让孩子出现思想认知上的偏差，觉得学习就是为了满足父母的心愿。

家长要让孩子懂得——学习是自己的事情，学习是为了自己未来能够不那么辛劳，学习是为了实现儿时萌生出的梦想，学习是为了让自己更有尊严、更快乐！

在《目送》中有这么一句较为经典的话：

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

这也是说明了，家长在孩子的发展道路上，要做好领路人的身份职责，但也不要过多的干涉，多站在孩子自身的角度想问题，有些道理需要孩子自己去领悟，就像学习，只有孩子自己懂得和体会到了学习的意义和乐趣，才能真正的爱上学习。