说到这里我想到了牛顿，他发现地球引力被杜撰出一个苹果砸头的故事让孩子们学习，可孩子们听了之后会说那个苹果为什么砸的是牛顿而不是我呢？其实牛顿的三定律是在他大量的阅读和不眠不休的思维实验、演算中得到的，而不是恰巧被苹果砸中的幸运儿。

曾经年少时的我们，在书本上学过很多具有深刻意义的历史故事，孔融让梨，卧冰求鲤，孟母三迁等等，而让我印象深刻的是关于司马光砸缸的故事，初听这篇故事的时候，对司马光这三个字，毫无预兆的就深深的印在了脑海中，至今仍是。那么，在这个“司马光砸缸”的故事中，被救的那个小娃娃又是谁？他后来怎么样了？混得好不好呢？在接下来的时间里，小编就跟大家一起来回忆一下这童年的美好记忆。

《谁的袜子》将经典儿童读物叙事的重复和变化运用了漫画分隔镜头的形式来表现，讲述了一只小黑猫寻找丢失一只黄袜子主人的故事。从一层楼到另一层楼，故事中满是幽默的拟人化动物角色，展现了形形色色的市井街坊。整本书出色地运用了有限的色彩。正因为这些品质，评审团最终选择了这部作品作为中低年级漫画类作品奖的首奖。

一个基于伊索寓言的迷人故事，讲述了友谊和忠诚，一只老鼠在狮子决定不吃掉他后拯救了一只被困的狮子。令人惊叹的艺术品有助于传达狮子及其塞伦盖蒂环境的规模和壮丽。

PPS.我为啥用忠犬八公举例？是因为有担当的剧组对于哪怕主角是一只去世了很久的狗，也能清晰把握住故事脉络，还给观众一段动人的故事。