5月10日晚,中央电视台著名记者、主持人水均益在我校体育馆,为我校4000多名学子讲述了“中国记者与中国崛起”。
特定的时代标签
“很难得有与大家交流的机会,刚刚主持人有点言过其实,我真的是水均益,也有战地经验,但我不是国际问题专家,只是一个记者。”一开场,水均益笑着“纠正”了主持人的介绍。
随后,水均益谈到了自己的人生经历。他本科并非新闻专业而是外国语言文学,机缘巧合之下,水均益大学毕业被分到新华通讯社,做了一名编辑,并由此开启了新闻生涯。
水均益说,
现在很多大学生对所学专业很迷茫,但每个人、每个年代都有特定的“标签”,我们当年也有很多迷惑,有很多专属于少年的冲动和叛逆,但确实肯于思考、勤于阅读,比如《复活》、《安娜.卡列宁娜》、《约翰克利斯朵夫》、德文版《梦的解析》等,全都认真阅读过。人生总是会遇到很多挫折和坎坷,但只要努力克服,多年后你会发现当时的挫折根本不算什么。
真实的“央视记者”
怎样做一名记者?对于这个问题,水均益表示,新闻是由实践而来,先有新闻理论,有报纸、电视、电台,尔后才有新闻理论与新闻研究,新闻从来是由实践而来,新闻记者也只能从实践的“大学”产生。只要有兴趣,任何人都可从事这一行业。
水均益表示,
作为一名新闻人,一定要有一种“油条精神”,要“灵光”,不能内向,每次采访,都要磨得开面子,结交各种各样的朋友,甚至“翻越围墙”,他披露说为了采访的一个机位,他曾经“贿赂”过伊拉克当地官员,只有这样才可能获得想要的信息,甚至独家消息,完成采访任务。
当被问到如何看待转基因问题时,水均益阐明了他作为一名记者的原则,即不懂的事绝不随意发表自己的观点。另外,有人批评新闻工作者不作为,仅仅是党和国家的“喉舌”,不能真正代表民意,水均益对此有不同的看法。他表示,作为一名央视记者,深感责任重大,但同时记者并非万能,也有很多无奈。默多克旗下的媒体不可能披露默多克的丑闻,对其进行人身攻击吧。其中道理也是一样。“很多人把记者化身为一种力量,认为媒体人是‘通天’的,能够搞定一切,这其实陷入一种误区。”水均益表示,中央电视台是中国官方媒体,央视记者称呼CCTV为“国家电视台”,每名央视记者身上似乎都有一种天然责任感,他们的每一篇报道都代表了党和国家的立场,为人民谋利益,在兼顾公众知情权和社会稳定的同时,要敢于揭露社会问题,
呼唤
正义,弘扬正气。比如对人质遭遇绑架的报道,在探寻真相和保护人质安全之间,他宁愿选择后者而少报道、甚至是不予报道。
从周边关系看中国崛起
“黄页岛、钓鱼岛、仁爱礁、中印边境……中国的周边关系目前似乎很糟糕。”
水均益说,目前的中国经过30多年的改革开放,取得了良好局面,任何一个负责任的政府,为了人民福祉、民族命运、国家的长治久安,都会慎言战争。因为意气用事容易,一旦酿成大错再要扭转时局就难。
“中日实力虽不似当年甲午战争的差距,可事情并非这样简单,我们要看到日本幕后的美国力量之手。”
就马航事件“中国媒体完败论”等问题,水均益联系汶川大地震时国内媒体全方位报道完全胜出的例子,提出他的看法,他说,马航事件,主导国不是中国,飞机、设备不是中国制造,因而中国媒体没有得到第一手资源并不奇怪,这也是他们不能主导报道的重要原因。他说,中国记者吃苦耐劳的程度及应对突发事件的能力并不比外国记者差。国内记者目前最需要的是“走出去”,在国外找到资源,找到“朋友”。
一个人蜗居在房间煮饺子、喝茶,不试着敞开心扉和外国同行聊天交朋友,是无法成为合格的国际记者的。
同时,水均益也表示,我国新闻事业发展已取得很大进步,以前他们去伊拉克参访,国外同行以看待外星人的眼光看着他们,现在则不同,央视记者、中国记者得到了越来越多世界同行的尊重。每名新闻工作者都在努力拼搏,他还期待在转型时期国家能更加开放,民众能更加包容,为新闻工作者创造积极健康的社会环境。水均益说,今年他尤其高兴的是,冬奥会前采访俄罗斯总统普京,普京猝不及防地给了他一个熊抱,他知道,那并不代表普京和他的关系多么的铁,而是在俄罗斯最需要支持的时候,中国力量挺身而出,普京是以这种方式,对中国记者和中国表示友好和敬意。针对网友指出他所做的高端访问是“下台访问”,采访的外国政要均以下台而告终,水均益并不否认,他笑着表示,希望今年能有机会采访一下日本首相安倍晋三。
提问环节,同学就对网民素质的问题提问水均益,他说,中国网民总体都是优秀的,有一次他在微博上回复骂他的网友说,“哥们,最近是不是不开心啊?我帮你顺顺?!”结果那人立马回复“哈哈!你上当了,我就是想骗你回复!”他表示网民都很可爱。当被问到作为记者,尊重公众知情权和社会稳定哪个重要时,水均益毫不犹豫答道:“要尊重公众知情权,但也要视具体情况而定。报道事实、传播真相,和维护人民利益、保持社会稳定同样重要。”
演讲结束,我校副校长吴平为水均益颁发了狮子山讲坛纪念铭牌,此前,吴平还亲切接待了水均益一行。志愿者为“水哥”献上了鲜花和礼物——学生以油菜种子粘贴而成的校徽图案。